我省上半年全國(guó)英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名工作已經(jīng)啟動(dòng)，3月31日即將結(jié)束。（據(jù)《燕趙都市報(bào)》近日?qǐng)?bào)道）
隨著考試報(bào)名工作在各省陸續(xù)啟動(dòng)，“學(xué)英語(yǔ)是否有用”的話題再起波瀾。有網(wǎng)友說(shuō)：“學(xué)了那么多年、做了那么多張卷子、參加了那么多場(chǎng)考試，工作后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)了沒(méi)用?！币晃粚＜乙步ㄗh英語(yǔ)退出主科、退出高考，理由是我國(guó)90%的人在日常生活中用不到英語(yǔ)，中小學(xué)生與其耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力學(xué)英語(yǔ)，不如將時(shí)間用于音體美。
對(duì)于大多數(shù)人而言，英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景的確較少。如果以此衡量，大部分學(xué)科似乎也都是“學(xué)了沒(méi)用”。日常生活中，我們既用不著三角函數(shù)，也不必懂牛頓三大定律。然而，這些基礎(chǔ)學(xué)科卻是科技進(jìn)步的基石。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，就算不從事相關(guān)工作，也在學(xué)習(xí)中提升了自己的分析能力、邏輯能力。這難道不是更深遠(yuǎn)的“有用”嗎？
語(yǔ)言是交流工具，更是思維載體。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們打開(kāi)了更廣闊的世界。當(dāng)前，英語(yǔ)對(duì)我們生活覆蓋的廣度前所未有，具備一定程度的英語(yǔ)水平，已成為生活在開(kāi)放中國(guó)的一項(xiàng)“必備能力”。
英語(yǔ)不僅不應(yīng)退出主科，更不應(yīng)退出高考，還應(yīng)進(jìn)一步學(xué)好。我們需要討論的，是如何改革教學(xué)方法、提高學(xué)習(xí)效率、打通學(xué)與用之間的“隔層”等問(wèn)題，而非糾結(jié)于“學(xué)英語(yǔ)是否有用”這樣的偽命題。（李曉寧）
