面對(duì)全球氣候變化的重大挑戰(zhàn)，中非攜手倡導(dǎo)綠色低碳理念，加強(qiáng)綠色合作，培育內(nèi)生增長(zhǎng)能力，支持非洲教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，培養(yǎng)各類適用人才，為中非教育搭建交流互通的連接紐帶。

從衛(wèi)生抗疫、民生減貧和貿(mào)易投資，到進(jìn)一步拓展中非在綠色低碳、職業(yè)教育等新興領(lǐng)域合作，中非推動(dòng)雙方務(wù)實(shí)合作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

應(yīng)對(duì)氣變綠色先行

近年來，非洲自然災(zāi)害頻發(fā)，加重了非洲治理困難，影響到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的穩(wěn)定。非洲國(guó)家迫切希望提高應(yīng)對(duì)氣候變化及防災(zāi)減災(zāi)能力。一直以來，中國(guó)積極支持非洲應(yīng)對(duì)氣候變化的相關(guān)努力。去年年底，中非合作論壇第八屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議通過了《中非應(yīng)對(duì)氣候變化合作宣言》，呼吁國(guó)際社會(huì)務(wù)必采取行動(dòng)，邁出決定性步伐，積極應(yīng)對(duì)氣候變化，共同支持埃及代表非洲國(guó)家主辦《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第二十七次締約方大會(huì)(COP27)。繼“八大行動(dòng)”中的綠色發(fā)展行動(dòng)之后，綠色發(fā)展工程作為“九項(xiàng)工程”之一被列入《中非合作2035年愿景》首個(gè)三年規(guī)劃?；诖?，中方在綠色發(fā)展工程項(xiàng)下，重點(diǎn)在提供氣變?cè)?、防治荒漠化、加?qiáng)綠色合作方面與非洲開展合作。

據(jù)了解，為應(yīng)對(duì)非洲嚴(yán)峻的荒漠化與土地退化形勢(shì)，受中國(guó)的“三北”防護(hù)林等大型綠色工程計(jì)劃啟發(fā)，非洲聯(lián)盟主導(dǎo)推出了“非洲綠色長(zhǎng)城”計(jì)劃，旨在積極應(yīng)對(duì)薩赫勒地區(qū)和撒哈拉地區(qū)氣候變化導(dǎo)致土地退化和荒漠化后對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的不利影響，從而使干旱地區(qū)的林地、牧地及其他自然資源得到可持續(xù)管理或使用，應(yīng)對(duì)當(dāng)?shù)刎毨Ш褪称钒踩葐栴}。今年4月，中國(guó)支持“非洲綠色長(zhǎng)城”建設(shè)研修班在北京開班。來自布基納法索、乍得、馬里、尼日爾、毛里塔尼亞、塞內(nèi)加爾6個(gè)非洲國(guó)家的20多名官員在線參加研修。

共同應(yīng)對(duì)氣候變化，中方為共促全球荒漠化治理貢獻(xiàn)了“中國(guó)方案”，也為中非共同攜手推動(dòng)綠色非洲建設(shè)、實(shí)施“非洲綠色長(zhǎng)城”計(jì)劃增添了動(dòng)力。

教育合作輸送人才

來自埃塞俄比亞的韓士蘭2019年來到天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)求學(xué)，在來華前他曾擔(dān)任埃塞俄比亞埃中職教學(xué)院研究生院副院長(zhǎng)。來津后,韓士蘭積極參與埃塞俄比亞和天津“魯班工坊”建設(shè)等教育領(lǐng)域交流合作。在天津求學(xué)的3年里，韓士蘭積極利用學(xué)校先進(jìn)的職業(yè)教育實(shí)踐條件，專注于人工智能制造和工業(yè)機(jī)器人方向的研究。韓士蘭認(rèn)為，“在中國(guó)學(xué)習(xí)收獲滿滿”，希望更多非洲留學(xué)生能來華交流學(xué)習(xí)，助力中非職業(yè)教育的發(fā)展。

中非教育交流合作，不僅有懷揣教育理想來華的“逐夢(mèng)”的非洲教育者，更有走進(jìn)非洲傳授技能，開啟優(yōu)秀職業(yè)教育成果輸出的中國(guó)職教。前面提到的韓士蘭積極參與的“魯班工坊”正是天津率先實(shí)施建設(shè)的中外人文交流知名品牌，是中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展的重大創(chuàng)新。目前，天津已在非洲建成12個(gè)魯班工坊，培養(yǎng)了大批熟悉中國(guó)技術(shù)、了解中國(guó)工藝的技能人才。魯班工坊讓非洲青年找到了就業(yè)和發(fā)展的新機(jī)遇。無論是非洲留學(xué)生在華求取“職教經(jīng)”，還是漂洋過海傳授技能的中國(guó)職教，都成功搭建起中非連接交流的紐帶。

一直以來，非洲國(guó)家迫切希望加強(qiáng)人才培養(yǎng)，增加就業(yè)崗位，釋放人口紅利。而中國(guó)也長(zhǎng)期支持非洲教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為非方提供大量教育培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)各類適用人才，提升非洲國(guó)家自主發(fā)展能力。“九項(xiàng)工程”中的能力建設(shè)工程正是因應(yīng)于此，在建設(shè)教育設(shè)施、培養(yǎng)各類人才、創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)方面與非洲開展合作。今年5月，中非職業(yè)教育聯(lián)合會(huì)正式成立。聯(lián)合會(huì)的成立將進(jìn)一步凝聚中非職業(yè)教育共識(shí)、搭建平臺(tái)、整合資源，是未來非洲項(xiàng)目新的里程碑，也標(biāo)志著中非職業(yè)教育合作翻開了嶄新的一頁(yè)。(記者 劉 旭)