安青網(wǎng)訊“在現(xiàn)實(shí)生活中，通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)12到15歲的孩子，尤其是父母外出務(wù)工的，會(huì)有一些心理行為狀態(tài)有異常?！比珖舜蟠怼艨h二中教師惠鳳蓮深有感觸的說，其主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)興趣不高、語言不太符合禮儀習(xí)慣、頂撞家長(zhǎng)等。

2月10日下午，“新時(shí)代 新征程 新偉業(yè)——安徽實(shí)踐”集中采訪團(tuán)與惠鳳蓮進(jìn)行了面對(duì)面的交流采訪。

今年48歲、從教24年的惠鳳蓮，是宿州市泗縣第二中學(xué)教師，一直擔(dān)任一線高中語文教學(xué)工作，她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平，用厚重的底蘊(yùn)涵養(yǎng)學(xué)生，用先進(jìn)的理念引導(dǎo)學(xué)生，用靈活的課堂教學(xué)手段吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛上語文，愛上中華文化。她始終以“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”為目標(biāo)，從不以學(xué)習(xí)成績(jī)區(qū)別對(duì)待，她關(guān)注每一位學(xué)生的心理和行為狀態(tài)。她說，心理斷乳期是指青春期到青年初期這一年齡階段，是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期?！斑@一時(shí)期，是少年到青年的轉(zhuǎn)型時(shí)期，他們對(duì)于未來生活、學(xué)習(xí)的意義，或者對(duì)日常的行為還沒有正確的規(guī)則性認(rèn)知，處于搖擺的狀態(tài)，所以如果不多加關(guān)注和引導(dǎo)，可能出現(xiàn)心理問題?！?/p>

(資料圖)

惠鳳蓮與學(xué)生們?cè)谝黄?。（資料圖）

惠鳳蓮進(jìn)一步解釋說，心理斷乳期其實(shí)是每個(gè)人心理發(fā)展的必經(jīng)階段，是一個(gè)過渡時(shí)期，有一些好奇迷茫也正常，但要及時(shí)加以引導(dǎo)，促進(jìn)孩子們形成健康的價(jià)值取向。

針對(duì)這一時(shí)期有心理問題的孩子，惠鳳蓮作說：“發(fā)現(xiàn)有學(xué)生有問題，我就及時(shí)針對(duì)性解決?！被蔌P蓮組織以她個(gè)人命名的“名班主任工作室”的老師們共同關(guān)注身邊的學(xué)生，如果有表現(xiàn)異常的，及時(shí)向?qū)W校報(bào)備，安排心理咨詢師和輔導(dǎo)師介入引導(dǎo)。

“我想呼吁全社會(huì)關(guān)注心理斷乳期青少年的心理健康問題，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀?！被蔌P蓮表示，自己也將在全國兩會(huì)時(shí)帶去關(guān)于呼吁社會(huì)關(guān)注青少年心理健康問題的建議，“青少年健康問題很重要，我想把我的日常觀察、想法都形成完整的建議帶到全國兩會(huì)，呼吁大家多多關(guān)注青少年心理健康?！?/p>

惠鳳蓮也詳細(xì)表達(dá)了全社會(huì)該如何行動(dòng)起來關(guān)注這一時(shí)期青少年的心理健康問題的思考，她建議從三個(gè)方面努力。一是家庭教育方面，根據(jù)國家新出臺(tái)的家庭教育促進(jìn)法，希望每個(gè)家庭對(duì)這一時(shí)期的孩子多關(guān)注，多傾注精力，一定要有好的家庭教育。二，學(xué)?？梢蚤_設(shè)專門的課程，讓孩子得到正確引導(dǎo)，同時(shí)也希望老師們提高心理健康知識(shí)水平，可以更好地教育和引導(dǎo)孩子，對(duì)出現(xiàn)問題的孩子及時(shí)糾正。三，可以組織成立一些特殊輔導(dǎo)的志愿服務(wù)組織，讓全社會(huì)都來逐漸關(guān)注青少年心理健康問題。

無限包容，潤(rùn)物無聲?；蔌P蓮以一顆慈母的心關(guān)愛每一名學(xué)生，用崇高的的師德修養(yǎng)影響學(xué)生。學(xué)優(yōu)生，她挖掘潛能讓強(qiáng)者更強(qiáng)；學(xué)困生，她春風(fēng)化雨，耐心幫扶，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。她真誠溝通，用心交流，贏得了學(xué)生的信賴，家長(zhǎng)的放心。

惠鳳蓮在認(rèn)真?zhèn)湔n。（資料圖）

熱情誠懇，謙虛善良?；蔌P蓮是一個(gè)有溫度的人，她熱心公益，熱情善良，她與人相處總能坦誠相待，良善先行；她能急人之困，不遺余力，更能和諧人際關(guān)系，營造溫馨家園。她把不計(jì)回報(bào)作為工作前提，更把熱心助人作為行動(dòng)指南，她帶領(lǐng)的備課組，團(tuán)結(jié)進(jìn)步，她輔導(dǎo)的青年教師進(jìn)步喜人。

惠鳳蓮較多的榮耀也紛至沓來。2009年她被評(píng)為“全省優(yōu)秀教師”，2015年獲得“最美泗州人提名獎(jiǎng)”，2018年被評(píng)為“宿州市最美教師”，2019年獲得縣“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?019年榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號(hào)。2021年被評(píng)為“宿州市最美班主任”“宿州市學(xué)科帶頭人”。2021年獲批成立“宿州市惠鳳蓮名班主任工作室”。連續(xù)十幾年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“模范班主任”“師德標(biāo)兵”“三八紅旗手”。她獲市級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇，另有多項(xiàng)獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、征文、課題微課等。

不求轟轟烈烈，只知勤勤懇懇，因?yàn)闊釔?，所以無怨無悔；因?yàn)槔硐耄杂啦恢瓜?。從?4年多年，惠鳳蓮始終堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是一粒種子，需要用心呵護(hù)。

本網(wǎng)記者 傅軍