2月22日上午，蒙城縣第二城鄉(xiāng)教育集團(tuán)在城關(guān)三小三陽(yáng)路校區(qū)召開集團(tuán)校長(zhǎng)辦公會(huì)暨2023年春季學(xué)期工作部署會(huì)，會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了縣教育和教研工作會(huì)議精神，對(duì)集團(tuán)2022年工作開展情況進(jìn)行了總結(jié)，盤點(diǎn)成績(jī)，查擺不足，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了安排部署。第二城鄉(xiāng)教育集團(tuán)校長(zhǎng)李強(qiáng)、各成員校校長(zhǎng)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，會(huì)議由集團(tuán)辦公室主任李浩主持。
會(huì)上，李強(qiáng)校長(zhǎng)從家長(zhǎng)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量提升、師德師風(fēng)建設(shè)、勞動(dòng)教育實(shí)施、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)學(xué)校、閱讀工作等九個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行安排部署，細(xì)化分工，明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)。
會(huì)議指出，2022年第二城鄉(xiāng)教育集團(tuán)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，各成員校的積極努力下，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)，但受疫情影響部分活動(dòng)沒能如期舉行。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期集團(tuán)校將立足“立德樹人 特色發(fā)展 閱讀先行 和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)管理互融、教師互派、教學(xué)互通、師生互動(dòng)、城鄉(xiāng)交融、資源共享、文化共育、黨建共抓、質(zhì)量共評(píng)，積極落實(shí)“校區(qū)+成員?！币粚?duì)一結(jié)對(duì)幫扶政策，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間捆綁式發(fā)展，精準(zhǔn)幫扶，力爭(zhēng)各學(xué)校在質(zhì)量提升、特色辦學(xué)、精細(xì)化管理方面得到了較大的提升，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。（李浩）
【資料圖】
2月22日上午，蒙城縣第二城鄉(xiāng)教育集團(tuán)在城關(guān)三小三陽(yáng)路校區(qū)召開集團(tuán)校長(zhǎng)辦公會(huì)暨2023年春季學(xué)期工作部署會(huì)，會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了縣教育和教研工作會(huì)議精神，對(duì)集團(tuán)2022年工作開展情況進(jìn)行了總結(jié)，盤點(diǎn)成績(jī)，查擺不足，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了安排部署。第二城鄉(xiāng)教育集團(tuán)校長(zhǎng)李強(qiáng)、各成員校校長(zhǎng)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人參加會(huì)議，會(huì)議由集團(tuán)辦公室主任李浩主持。
會(huì)上，李強(qiáng)校長(zhǎng)從家長(zhǎng)學(xué)校、教學(xué)質(zhì)量提升、師德師風(fēng)建設(shè)、勞動(dòng)教育實(shí)施、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)學(xué)校、閱讀工作等九個(gè)方面對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行安排部署，細(xì)化分工，明確任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任，強(qiáng)力推進(jìn)。
會(huì)議指出，2022年第二城鄉(xiāng)教育集團(tuán)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，各成員校的積極努力下，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)，但受疫情影響部分活動(dòng)沒能如期舉行。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，本學(xué)期集團(tuán)校將立足“立德樹人 特色發(fā)展 閱讀先行 和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，以活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)管理互融、教師互派、教學(xué)互通、師生互動(dòng)、城鄉(xiāng)交融、資源共享、文化共育、黨建共抓、質(zhì)量共評(píng)，積極落實(shí)“校區(qū)+成員校”一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶政策，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校之間捆綁式發(fā)展，精準(zhǔn)幫扶，力爭(zhēng)各學(xué)校在質(zhì)量提升、特色辦學(xué)、精細(xì)化管理方面得到了較大的提升，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。（李浩）
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