為進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，構(gòu)建富有活力的高效課堂，促進(jìn)教師教學(xué)水平再上新臺階，2月22日-27日，合肥市倫先小學(xué)“青苗工程”“青藍(lán)工程”師傅展示課如火如荼的開展著。安徽省特級教師韓勇，合肥市學(xué)科帶頭人蔡輝以及合肥市骨干教師楊元元分別面向全校開展了數(shù)學(xué)名師示范課。

韓勇老師展示了一堂精彩的數(shù)學(xué)示范課——《用數(shù)對確定位置》，韓老師從學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)入手，循序漸進(jìn)，引出抽象的數(shù)對表示方法，從而建立數(shù)學(xué)模型，貼合學(xué)生由具體到抽象，從一般到特殊的認(rèn)知規(guī)律。在教學(xué)過程中注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生們在探索知識的旅途中積極思考、樂于交流并收獲成功。學(xué)生們通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式高效地完成整節(jié)課。

隨后，楊元元老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（二）》以問求思，在教學(xué)過程中，楊老師多次對比辨析概念，同時注重學(xué)生的自主探究，設(shè)置了學(xué)習(xí)單和記錄單，引導(dǎo)學(xué)生自主探索,加深對概念的理解，同時也鍛煉了孩子們的表達(dá)能力，課堂生成豐富多彩，互助學(xué)習(xí)的氣氛濃厚熱烈。她鼓勵學(xué)生用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)，通過多個分桃活動，從適合學(xué)生的角度切入教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生“慢慢”地進(jìn)入分?jǐn)?shù)世界，在慢學(xué)慢練中，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

最后，蔡輝老師帶來的《解決問題的策略》為展示活動畫上圓滿的句號。整節(jié)課，蔡老師圍繞理解題意-分析數(shù)量關(guān)系-列式解答-回顧反思這條主線展開教學(xué)，讓學(xué)生通過解決問題的過程，使學(xué)生的策略意識真正得到培養(yǎng)，并真正感受到“從條件出發(fā)”思考并解決問題的價值。

三位名師的課堂以課標(biāo)基本理念為指導(dǎo)，以落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，深入挖掘教材，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識，巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為全校教師展示了高水平的示范課，取得了良好的教學(xué)效果。

此次活動既是學(xué)科名師教學(xué)技能、學(xué)科特色的展示，也為全校教師提供了一個觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺，推進(jìn)了課堂教學(xué)的深入研究，為老師們轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，提高教學(xué)效率起到了積極的推動作用。特別是給青年教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，真正實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)步，共同成長。全體教師必將以“名師為引領(lǐng)，優(yōu)師為榜樣”，深耕細(xì)作，共研共進(jìn)，為助推該校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展不懈努力。

（圖：王俊 | 2023-03-03 17:50:29 |