當(dāng)充滿生趣的小動物與校園相遇，會擦出怎樣的火花？在青陽縣實驗小學(xué)的校園里，藏著一個“動物園”。在這里，孔雀、兔子、大鵝和孩子們是“同學(xué)”。

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5月4日清晨，朝陽下的校園東北角，“童心苑”里的小動物們蘇醒了。門衛(wèi)吳東保打掃好雞舍、孔雀籠的地面，添水、投喂，準(zhǔn)備就緒后，才去打開學(xué)校大門，迎接同學(xué)們的到來。

301班的王語瞳和齊夢饒早早就來到了學(xué)校?！胺偶賻滋觳灰姡上肽钚⊥米恿?！”王語瞳說，她帶來了家里新鮮的菜葉，要讓小兔子飽餐一頓。孩子們撫摸著小兔子，給它們喂食，說著假期里的見聞，目光里透著滿滿的愛。

“今年是兔年，我們的動物園特意增添了一些小兔子，并把飼養(yǎng)任務(wù)交給了三年級的同學(xué)?！痹撔８毙ｉL蘇巍巍介紹，親近小動物是孩子們的天性，把喂養(yǎng)任務(wù)交給他們，這樣不僅可以增強(qiáng)他們的責(zé)任感，還能讓同學(xué)們體驗勞動帶來的快樂。

上午10時許，孔雀園門前的科學(xué)課開始了?！斑@是我第一次觀察孔雀的羽毛，太美了?！薄霸瓉碇挥泄兹覆拍荛_屏呀。”501班同學(xué)們七嘴八舌地討論著。該班科學(xué)老師宋禹彤告訴記者，把教室搬到“動物園”里，能更直觀生動地引導(dǎo)大家觀察孔雀的身體結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性等，這種寓教于樂的學(xué)習(xí)方式，非常受學(xué)生們歡迎。

“鵝鵝鵝，曲項向天歌......”在孔雀園的隔壁，101班的陳佳彤等10名學(xué)生正站在大白鵝前，錄制參加朗誦比賽的視頻。負(fù)責(zé)拍攝的是該班語文老師方菓珍，她告訴記者，萌娃們學(xué)這首古詩的時候，就多虧了這里的大白鵝“助教”。

下午3時，一場別開生面的“雞兔同籠”數(shù)學(xué)課，在“動物園”里就地上演。“雞是2只腳，小白兔是4只腳，那是不是可以列方程呢？”503班的同學(xué)們捧著草稿本，邊看邊討論著。

“通過觀察小動物，讓奧數(shù)題不再抽象，難題迎刃而解。”該班數(shù)學(xué)老師陳東風(fēng)介紹，這個創(chuàng)意也來自孩子們，有一次帶他們參觀“動物園”，有人大喊“這不是雞兔同籠嘛”。于是他就決定，將原本“看圖式”的教學(xué)課堂搬到這里，沒想到大大激發(fā)了孩子們的解題熱情。

臨近放學(xué)，四年級的同學(xué)們分外雀躍，他們領(lǐng)到了最新一批的蠶寶寶。在接下來的日子里，同學(xué)們要擔(dān)當(dāng)起“蠶爸爸”“蠶媽媽”的角色?！拔乙o我的‘蠶寶寶’設(shè)計一個特別酷的小窩?！薄拔乙选Q寶寶’的成長都寫進(jìn)日記里?！焙⒆觽兒闷嬗旨拥叵嗷ビ媱澲?。

“這是我們在四年級開展的特色勞動課‘我是小蠶農(nóng)’?！碧K巍巍介紹，后期學(xué)校還將舉辦“一條有故事的蠶”展示會，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)蠶的養(yǎng)殖知識、了解蠶的歷史文化、記錄蠶的生長過程、講述蠶的人文故事、歌唱蠶的優(yōu)美歌曲、設(shè)計蠶的文創(chuàng)作品。

截至目前，該校圍繞動物觀察和飼養(yǎng)開展的課程有100余節(jié)次，覆蓋全校各個班級?！拔覀儼扬曫B(yǎng)小動物當(dāng)成一個教育契機(jī)，培養(yǎng)孩子的觀察力和責(zé)任心，讓他們從小接受生命教育。”正如蘇巍巍所說，人與動物和諧共處是不變的自然法則，生命教育的空白補(bǔ)上了，對培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展大有益處。

記者 汪玉 通訊員 袁明訓(xùn)