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“在小小的勞動教育基地里挖呀挖呀挖，挖出了一串串西紅柿、朵朵西藍花”。近日，鳳臺縣古店中學百豐園勞動基地里處處洋溢著豐收的喜悅，該校是鳳臺縣各校落實勞動教育的縮影，小小的勞動教育“種”出“雙減”的花。
為響應“雙減”政策，進一步落實“五育并舉”工作，鳳臺縣教育系統(tǒng)多維發(fā)力，廣泛開展勞動教育活動，引導學生動手實踐、出力流汗，磨礪意志、接受鍛煉，筑牢日常生活勞動主陣地，開辟創(chuàng)造性勞動大課堂，實現(xiàn)“五育并舉”全融合，扎實推進勞動教育工作。
“打掃衛(wèi)生、除草、果蔬花卉保暖、扦插育苗、采收蔬菜、食堂幫廚”等是鳳臺縣精忠中學學生每周的勞動必修課，該校依托自身資源優(yōu)勢，建立校外農場，栽種果樹、花卉、蔬菜等，讓校外農場成為新時代精忠學子勞動教育的重要場所，推動學校勞動教育縱深發(fā)展。學校的勞動教育基地初見成效，收獲的水果蔬菜供全校師生食用，讓學生體會到勞動帶來的幸福感和成就感。
“夏天收西瓜，秋天收稻谷，小娃娃化身小農夫”， 鳳臺縣第五幼兒園小院的菜園成了學校勞動教育的生動課堂?；ㄉ?、蘿卜、小麥、水稻、玉米等，小院的師生們一年四季忙得不亦樂乎。勞動教育老師現(xiàn)場指導示范，學生身心參與、手腦并用、傾心投入、揮灑汗水，在實踐中鍛煉了體魄、增強了本領，領悟到勞動的意義。
近年來，鳳臺縣進一步創(chuàng)新勞動教育新模式，將勞動教育植根于學校育人土壤，通過開發(fā)勞動教育課程，把學生帶到田間，通過勞動實踐活動，讓學生掌握勞動技能，提升學生實踐能力和綜合素質，養(yǎng)成良好的勞動品德。
鳳臺縣教育局相關負責人表示，今后將會繼續(xù)按照“一個依托，兩個結合”的思路，扎實開展勞動教育，充分發(fā)揮勞動教育的德育功能、智育效應，促進學生在實踐過程中養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，讓“勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻”勞動精神的種子在學生心中生根、發(fā)芽、開花。
□通 訊 員 孟凡靜
本報記者 丁亞東
