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“我們只管孩子的吃飯穿衣，別的沒(méi)有時(shí)間管”“孩子淘神、玩手機(jī)，就會(huì)吵，再不聽(tīng)就會(huì)用棒子抽”......在霍邱縣馬店鎮(zhèn)第二小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們你一言我一語(yǔ)跟教師說(shuō)著育人的困惑，改變家長(zhǎng)的育人觀念成為家長(zhǎng)會(huì)的第一目的。
多年來(lái)，該校在推進(jìn)家庭共育的辦學(xué)模式下，實(shí)現(xiàn)了生源的回流，2021年秋季學(xué)期以來(lái)，在校學(xué)生從94人增至141人。以家長(zhǎng)會(huì)為例，該校邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生、學(xué)校健康副校長(zhǎng)牛征群做專題講座，就如何科學(xué)應(yīng)對(duì)青春期孩子心理、生理變化進(jìn)行支招。校長(zhǎng)通過(guò)典型案例分析，介紹家庭教育的有效方法。隨后以班級(jí)為單位，班主任、任課教師與班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流座談。
“家長(zhǎng)開(kāi)放日”期間，學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員及其他家長(zhǎng)代表走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)生一同聽(tīng)課、活動(dòng)和就餐，與師生座談交流，鼓勵(lì)代表們對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。
家校共育不僅是家長(zhǎng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，還會(huì)有教師“走出去”。在霍邱縣，“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)已開(kāi)展20年，這有利于學(xué)校了解學(xué)生假期生活、宣講黨的政策、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議、探討教育方法等，形成教育共識(shí)，避免了特殊學(xué)生輟學(xué)、流失等現(xiàn)象，構(gòu)建了協(xié)同育人的新格局。
□通訊員 王彥青 王玉齊，本報(bào)記者 黃慧
