為提升義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量和教師實(shí)施新課標(biāo)的能力，2月22日上午，蕭縣組織義務(wù)教育階段道德與法治學(xué)科教師400余人齊聚蕭縣鳳城小學(xué)大禮堂進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)。活動(dòng)由該縣教體局教研室主任孟輝主持，特邀宿州市教體局教科所思政教研員汪敬賢做了題為《對(duì)標(biāo)對(duì)本 深度教學(xué) 走向理想的<道德與法治>課堂》的專(zhuān)題講座。
孟輝強(qiáng)調(diào)，道德與法治學(xué)科是義務(wù)教育階段的思政課，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中把握機(jī)會(huì)、用心思考、學(xué)有所獲，通過(guò)新課標(biāo)培訓(xùn)落實(shí)新課程理念，為提高蕭縣整體教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
汪敬賢分別從“大中小思政課一體化建設(shè)新形勢(shì)”“對(duì)標(biāo)對(duì)本，守好道德與法治課堂主陣地”“從2022學(xué)業(yè)檢測(cè)試題特點(diǎn)看2023年中考”三方面做了專(zhuān)題講座，特別是在大中小思政課一體化建設(shè)背景下如何施教方面做了精心指導(dǎo)。汪敬賢指出，思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中要結(jié)合教材，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡和心理特征，把握住“循序漸進(jìn)、螺旋式上升”這一核心要義，共同推進(jìn)大中小思政課一體化建設(shè)及其實(shí)踐探索。
汪敬賢的講座既有理論高度，又有教學(xué)實(shí)踐案例分析。她深入淺出而又精彩紛呈的報(bào)告使參培教師受益匪淺，也給大家以后的義務(wù)教育道德與法治學(xué)科教學(xué)指明了方向。
（王蓮芝 李佰杰）
【資料圖】
為提升義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量和教師實(shí)施新課標(biāo)的能力，2月22日上午，蕭縣組織義務(wù)教育階段道德與法治學(xué)科教師400余人齊聚蕭縣鳳城小學(xué)大禮堂進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn)?；顒?dòng)由該縣教體局教研室主任孟輝主持，特邀宿州市教體局教科所思政教研員汪敬賢做了題為《對(duì)標(biāo)對(duì)本 深度教學(xué) 走向理想的<道德與法治>課堂》的專(zhuān)題講座。
孟輝強(qiáng)調(diào)，道德與法治學(xué)科是義務(wù)教育階段的思政課，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。希望大家在培訓(xùn)過(guò)程中把握機(jī)會(huì)、用心思考、學(xué)有所獲，通過(guò)新課標(biāo)培訓(xùn)落實(shí)新課程理念，為提高蕭縣整體教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
汪敬賢分別從“大中小思政課一體化建設(shè)新形勢(shì)”“對(duì)標(biāo)對(duì)本，守好道德與法治課堂主陣地”“從2022學(xué)業(yè)檢測(cè)試題特點(diǎn)看2023年中考”三方面做了專(zhuān)題講座，特別是在大中小思政課一體化建設(shè)背景下如何施教方面做了精心指導(dǎo)。汪敬賢指出，思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中要結(jié)合教材，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡和心理特征，把握住“循序漸進(jìn)、螺旋式上升”這一核心要義，共同推進(jìn)大中小思政課一體化建設(shè)及其實(shí)踐探索。
汪敬賢的講座既有理論高度，又有教學(xué)實(shí)踐案例分析。她深入淺出而又精彩紛呈的報(bào)告使參培教師受益匪淺，也給大家以后的義務(wù)教育道德與法治學(xué)科教學(xué)指明了方向。
（王蓮芝 李佰杰）
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