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初春暖陽萬物長，歲月沉香悅時光。3月29日，合肥市六小中鐵綜合實踐活動教研組、合肥市綜合實踐學科骨干教師陳綿老師受瑤海區(qū)邀請參加綜合實踐課例交流活動。
陳綿老師此次送教的課例是自主開發(fā)的《讓春色凝駐——拓染》。在元一名城小學，課程伊始，陳老師通過一幅幅精美的拓染作品點燃了孩子們的參與熱情，激發(fā)了學生的參與興趣。抓住制作的重難點，通過觀看視頻、學生探究和教師示范相結合，讓學生通過親身體驗、實踐制作、交流反思，掌握了拓染的技能。在活動過程中，陳老師能夠關注到每一位學生，并對動手操作有困難的學生及時給予指導。陳老師的課堂注重讓學生在“做”中學，活動環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，聚焦培養(yǎng)學生的實踐能力。
本次課例是六小中鐵綜合實踐教研組校本課程的縮影，是團隊智慧的凝聚，更是一次立足于生本位的跨學科融合，陳老師也常在所帶的班級中踐行這樣的活動課程，激發(fā)孩子對傳統(tǒng)文化的熱愛，培養(yǎng)動手勞動制作的能力。
課后專家點評環(huán)節(jié)，陳老師的課受到合肥市綜合實踐教研員陶仕金主任和瑤海區(qū)兼職教研員劉靜校長的肯定和贊揚，“陳老師的課時間安排合理，環(huán)節(jié)設計別具匠；敢于大膽嘗試，善于激發(fā)學生的創(chuàng)新意識；課程能夠融入校園生活，關注學生的真是需求和發(fā)展的需要。為老師們起到了很好的示范作用！”此次送教活動取得圓滿成功，瑤海和廬陽的老師們一起共同討論工作中遇到的困惑和應對策略，發(fā)揮了示范引領作用，促進了教師間的交流互動，共同成長。
（陳誠）
