為了幫助六年級畢業(yè)生找到學習動力、擁有信念、掌握方法。2月23日下午,合肥市倫先小學邀請國家二級心理咨詢師、心理健康教育高級教師、新站區(qū)心理健康教育學科帶頭人沈云俠老師為六年級全體學生帶來《提升學習動力,為自己賦能》專題講座,活動在多媒體教室展開。
本次活動,選取學生代表與沈云俠在臺上面對面交流。活動伊始,沈云俠問大家“關于學習,你們最大的困惑是什么?”學生們心里無處訴說的話語如自來水一樣打開,紛紛訴說自己的苦楚。隨后,當老師問道“誰會比較關心你的學習?他的態(tài)度對你學習的影響是什么?”學生們隨即說起家長對自己過多的嘮叨和過高的期望,讓自己感到很焦慮。師生交流的話語也讓臺下畢業(yè)班的同學們感同身受。活動最后,沈云俠讓孩子們和一年后的自己對話,從中鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)身上的閃光點,細數(shù)學習和生活中的亮點,感受自身價值,肯定自我。
每個孩子天生都孕育著積極向上的種子。守護學生的心理健康,為學生的健康發(fā)展保駕護航,是學校心育工作的初心和使命。本次的心理專題輔導,進一步促進學校心理健康教育的水平和質量,推動學校心理健康教育發(fā)展更上一層樓。(徐婷婷)
(資料圖)
為了幫助六年級畢業(yè)生找到學習動力、擁有信念、掌握方法。2月23日下午,合肥市倫先小學邀請國家二級心理咨詢師、心理健康教育高級教師、新站區(qū)心理健康教育學科帶頭人沈云俠老師為六年級全體學生帶來《提升學習動力,為自己賦能》專題講座,活動在多媒體教室展開。
本次活動,選取學生代表與沈云俠在臺上面對面交流。活動伊始,沈云俠問大家“關于學習,你們最大的困惑是什么?”學生們心里無處訴說的話語如自來水一樣打開,紛紛訴說自己的苦楚。隨后,當老師問道“誰會比較關心你的學習?他的態(tài)度對你學習的影響是什么?”學生們隨即說起家長對自己過多的嘮叨和過高的期望,讓自己感到很焦慮。師生交流的話語也讓臺下畢業(yè)班的同學們感同身受?;顒幼詈螅蛟苽b讓孩子們和一年后的自己對話,從中鼓勵孩子們發(fā)現(xiàn)身上的閃光點,細數(shù)學習和生活中的亮點,感受自身價值,肯定自我。
每個孩子天生都孕育著積極向上的種子。守護學生的心理健康,為學生的健康發(fā)展保駕護航,是學校心育工作的初心和使命。本次的心理專題輔導,進一步促進學校心理健康教育的水平和質量,推動學校心理健康教育發(fā)展更上一層樓。(徐婷婷)