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家訪工作是幼兒園與家長(zhǎng)之間不可或缺的溝通橋梁，是老師深入了解孩子的重要途徑。通過(guò)家訪工作老師們可以了解到孩子們的生活狀態(tài)和校外表現(xiàn)，也可以更好的向家長(zhǎng)反饋孩子在園的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)狀態(tài)。4月10日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書(shū)記、教育集團(tuán)總園長(zhǎng)高潔的統(tǒng)一部署下，集團(tuán)四園老師們積極準(zhǔn)備，開(kāi)展了暖心家訪活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)們加深對(duì)幼兒園工作的了解，解答家長(zhǎng)們的疑惑。
家訪前，教師們積極準(zhǔn)備，針對(duì)不同階段的幼兒做了全面、細(xì)致的安排，仔細(xì)梳理分析幼兒情況，提前與家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)問(wèn)，設(shè)計(jì)走訪路線，面對(duì)家長(zhǎng)做到“有問(wèn)可提”、“有惑可解”。
家訪中，老師們了解被訪問(wèn)幼兒家庭情況和生活行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)；了解幼兒身體狀況，有無(wú)特殊需要。在交流過(guò)程中老師向家長(zhǎng)宣傳幼兒健康成長(zhǎng)的教育理念、指導(dǎo)家長(zhǎng)用科學(xué)方法教育孩子，并且與家長(zhǎng)共同探討促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。同時(shí)給予家長(zhǎng)更多關(guān)于幼兒心理健康教育的指導(dǎo)幫助。
同時(shí)，老師還提醒家長(zhǎng)們?cè)诖杭編в變和獬鲇H近自然時(shí)也要做好春季傳染病防護(hù)工作，強(qiáng)調(diào)給幼兒做好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；在騎電瓶車(chē)上、下學(xué)接送幼兒時(shí)，帶好安全頭盔，乘車(chē)人員系好安全帶。
一次家訪便是一場(chǎng)愛(ài)的“旅行”。這場(chǎng)“旅行”，讓老師聽(tīng)到了家長(zhǎng)的心聲，也得到了家長(zhǎng)更多的理解和支持，為幼兒園和家庭之間筑起了一座溝通的橋梁，拉近了彼此的距離，形成了幼兒園、家庭的教育合力。為創(chuàng)建更加和諧健康的育人環(huán)境，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（浦佳玫）
