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為進(jìn)一步響應(yīng)國家推進(jìn)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)的號(hào)召，學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，打造教師學(xué)習(xí)共同體，通過“共讀一本書”，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，建設(shè)書香濃郁的學(xué)習(xí)型校園。8月16日，靈璧縣靈西汴河小學(xué)開展了第一期教師“共讀一本書”閱讀分享交流活動(dòng)。此次交流會(huì)，特邀2名書友嘉賓及36名教師參加。

書韻相伴 共進(jìn)共學(xué)

中華經(jīng)典，源遠(yuǎn)流長，《論語》更是經(jīng)典中的經(jīng)典。老師們?nèi)諒?fù)一日，持之以恒，讀書、打卡、摘抄、思考、內(nèi)化、踐行，相伴愉快的讀書之旅?；顒?dòng)伊始，全體成員齊誦《論語》，讓經(jīng)典浸潤身心。接著，大家就《論語》學(xué)習(xí)，或討論文化精髓，或分享心得體會(huì)，或講一段精彩案例，分享自己的閱讀感受。學(xué)思悟踐，老師們結(jié)合書中的經(jīng)典箴言，深入分享了對生活的感悟、做人的思考、對班級(jí)管理以及教育教學(xué)工作的啟示：責(zé)任和智慧，正心與修身。

夏日美如斯，恰是讀書時(shí)。交流會(huì)中，老師們親手寫下書簽，贈(zèng)送書友作為留念。一撇一捺，是對生活的熱愛；一筆一畫，是對經(jīng)典的傳承。在相互砥礪交流分享中，書頁與書簽的搭配精美而愜然。接著，嘉賓就如何讀《論語》做了精彩分享，啟發(fā)教師們能將《論語》所學(xué)與工作實(shí)際緊密聯(lián)系，修己安人，踐行立德樹人，打造具有學(xué)校特色的育人環(huán)境。

汴水河畔 書香校園

教師“共讀一本書”是該校書香校園文化建設(shè)的系列活動(dòng)之一，該校負(fù)責(zé)人對“書香校園文化”建設(shè)做了階段性匯報(bào)，學(xué)校通過營造沉浸式的書香校園環(huán)境，開展多元化的讀書活動(dòng)和美育活動(dòng)，打造屬于汴河小學(xué)的“書香校園”品牌，形成具有一校一品的育人新特色。

據(jù)悉，該?！皶阈@”系列活動(dòng)中的親子閱讀、書香家庭評選活動(dòng)扎實(shí)開展，輻射影響了3000余名學(xué)生及家庭，帶動(dòng)了區(qū)域讀書育人的氛圍，踐行了學(xué)?！叭嬗恕⒁缘聻橄?、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”辦學(xué)理念。

此次讀書分享交流活動(dòng)，為老師們搭建了自由、開闊的閱讀交流平臺(tái)，不僅豐富了教師的課余文化生活，更營造出具有濃郁書香氣息的校園文化。今后，學(xué)校將一如既往地開展讀書交流活動(dòng)，讓老師們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤中，提升文化素養(yǎng)，涵養(yǎng)高尚師德，伴隨書香一路前行。

（董李 呂子豪）