南都訊見習(xí)記者王瑋記者郭若梅發(fā)自北京6月30日，在中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)教育專業(yè)委員會主辦“培訓(xùn)教育行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展研討會”上，高途教育科技集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO陳向東談及了自己關(guān)于教育與科技融合的幾點思考。

高途教育科技集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO陳向東。

在會議的開始，陳向東就提到了最近大火的兩個關(guān)鍵詞：信息化浪潮與ChatGPT。他認(rèn)為，信息化浪潮的背后是人們獲取認(rèn)知方式的一次革命，人們的反饋系統(tǒng)獲得了重構(gòu)。ChatGPT這一模型則意味著為每個人都安裝一個大腦，這顛覆了我們過去的認(rèn)知方式，改變了我們和世界之間的反饋系統(tǒng)。

(資料圖)

“任何一次教育的變革，任何一次的科技革命，任何一次的人才高地競爭的背后，都伴隨著對未來的判斷?！标愊驏|說。

而未來，ChatGPT會給教育帶來什么變革？數(shù)字分身、數(shù)字人會為教育帶來哪些變化？陳向東沒有給出明確答案，但他提及了幾個維度：包括ChatGPT模型在整體教學(xué)模式、內(nèi)容生產(chǎn)等方面帶來的變革。

他認(rèn)為，ChatGPT模型有利于促進(jìn)教培課程轉(zhuǎn)向個性化教學(xué)。從內(nèi)容生產(chǎn)來看，ChatGPT大模型技術(shù)可以極大地提高教研領(lǐng)域內(nèi)容生產(chǎn)的質(zhì)量、效率。

陳向東此前也曾在內(nèi)部會中明確提及，作為戰(zhàn)略項目，高途將會投入很大一筆資金來深度探索ChatGPT技術(shù)相關(guān)方向，內(nèi)部會組建多個探索團隊，同時也不排除投資外部優(yōu)秀團隊，用好前沿AI技術(shù)，結(jié)合教育場景進(jìn)行深度研究。

“我們正在探索真正基于以學(xué)生為中心的各種產(chǎn)品體系，我們期待它未來有一個比較大的進(jìn)展?！标愊驏|透露。

如今，一些培訓(xùn)機構(gòu)在通過ChatGPT等大模型技術(shù)訓(xùn)練新的商業(yè)模式，陳向東強調(diào)，在訓(xùn)練過程中如何做到以學(xué)生為中心，激發(fā)與學(xué)生的互動，確保學(xué)生有最好的學(xué)習(xí)體驗，這是未來要引領(lǐng)的方向，要生產(chǎn)以學(xué)生為中心的產(chǎn)品。

此外，陳向東在會議中還提到了一個重大課題：隨著ChatGPT等大模型技術(shù)的發(fā)展，未來的人才需要具備哪些能力？

他表示，一個人的應(yīng)用能力包括記憶能力、理解能力、應(yīng)用能力、分析能力、評價能力和創(chuàng)造能力。其中，記憶能力、理解能力和應(yīng)用能力是最基礎(chǔ)的能力。在這基礎(chǔ)之上舉一反三培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，進(jìn)一步培養(yǎng)評價能力、創(chuàng)造能力，而創(chuàng)造能力是最終的落腳點。

陳向東在與一些初中生、高中生對話時，經(jīng)常被問到這樣一個問題：我們?yōu)槭裁匆罅?、重?fù)地背誦一些內(nèi)容？為什么要用一年時間去刷題？

這些對話也給陳向東帶來了一些反思，“我當(dāng)時就在想，假如真正站在未來去培養(yǎng)今天的人才，我們就應(yīng)該考慮這兩個問題：怎樣逐漸減少記憶、理解和應(yīng)用能力相關(guān)的教育內(nèi)容？怎樣逐漸增加培養(yǎng)分析、評價和創(chuàng)造能力的平臺？”