人物簡介：楊劉奇，2009年大學(xué)畢業(yè)后，以優(yōu)異成績考入宿松縣九成學(xué)校擔(dān)任物理教師， 2019年8月被省教育廳遴選為“組團(tuán)式”援藏教師工作隊(duì)，遠(yuǎn)赴西藏自治區(qū)山南市第二高級中學(xué)支教至今。

安青網(wǎng)訊 初春的江南，乍暖還寒。聞聽到援藏支教老師楊劉奇還在家，立刻和他取得了聯(lián)系。在宿松縣九成學(xué)校門口，記者一眼就瞅到了戴著墨鏡，背著雙肩包的楊劉奇。質(zhì)樸、儒雅是他給人的第一印象，深入交流后，卻給了許多不一樣的震撼。

援藏為什么

“我是從岳西縣農(nóng)村出來的，家里條件差，大學(xué)學(xué)費(fèi)都是靠國家貸款的?！睏顒⑵嬷毖?，從小到大，受到了很多人的幫助，感恩的心就一直在懷。

2009年大學(xué)畢業(yè)時，楊劉奇就想報名做西部計(jì)劃志愿者，但為了償還國家貸款，就選擇了先工作，報考了宿松縣最偏遠(yuǎn)的九成學(xué)校，并從一名青年教師成長為骨干教師、優(yōu)秀教師、中層干部。但他想去西部支教的“夢想”一直沒變，這一等就是十年！

2019年8月，得知省教育廳遴選“組團(tuán)式”援藏教師，楊劉奇毫不猶豫報了名，并順利通過了層層審核。不久，他放棄了溫馨的家庭生活，丟下了兩個幼小的孩子、恩愛的妻子和體弱的父母，遠(yuǎn)赴高海拔的西藏自治區(qū)山南市第二高級中學(xué)支教。

“是我的老師，用一只粉筆，三寸講臺的堅(jiān)守，讓我從深山里走出來，實(shí)現(xiàn)了我讀師范當(dāng)老師的夢。”楊劉奇說，選擇去援藏就是要向自己心中的恩師們一樣，去幫助更多的孩子。

進(jìn)藏干什么

山南市位于西南邊陲，主要人口為藏族、門巴族、珞巴族，平均海拔3700多米，是典型的的高原地區(qū)。

經(jīng)過短暫休養(yǎng)，楊劉奇很快投入到工作中，承擔(dān)高二年級三個班級的物理教學(xué)和一個班的管理。三個班都在教學(xué)樓5樓，嚴(yán)重的高原反應(yīng)使得他腳步虛浮，每次上到三樓都要喘半天氣，氣息平順后繼續(xù)往上爬。由于“水土不服”，他患了感冒，發(fā)著高燒。當(dāng)?shù)厝烁嬖V他在高原感冒很危險的，建議他回內(nèi)地治療。

“班級才穩(wěn)定，拉巴旺堆調(diào)皮要人看著，達(dá)瓦桑珠狀態(tài)有點(diǎn)不對，旦增曲妮跛腿科目才有起色……既然選擇了來援藏，就絕對不會退縮！”楊劉奇謝絕了請假回內(nèi)地治療的建議，輸完液后就從醫(yī)院偷跑出來，戴著口罩繼續(xù)上課。

在受援學(xué)校，楊劉奇堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏，遞交了入黨申請書；堅(jiān)持立德樹人，參加學(xué)校組織的“我和我的祖國”大型活動的朗誦節(jié)目，向新中國成立70周年獻(xiàn)禮?？朔叻?，無償獻(xiàn)血，參加“守護(hù)雅礱”環(huán)保志愿活動、義務(wù)植樹活動，把山南市當(dāng)成了第二故鄉(xiāng)。

作為學(xué)校團(tuán)委副書記，楊劉奇著力于學(xué)生們的思想引領(lǐng)。如組織開辦業(yè)余黨校并承擔(dān)培訓(xùn)；帶領(lǐng)學(xué)生參觀西藏民主改革第一村克松村；抓住清明節(jié)契機(jī)，組織學(xué)生祭掃烈士陵園，對學(xué)生進(jìn)行黨史教育和感恩教育，把做好學(xué)生思想教育作為第一課程；帶領(lǐng)學(xué)生在校門口“感黨恩、聽黨話、跟黨走”三塊勞動基地勞動；連續(xù)兩年舉辦18歲成人禮，落實(shí)社會機(jī)構(gòu)和社會愛心人士對學(xué)生的資助。

作為一名教師，楊劉奇堅(jiān)持在“為黨育人、為國育才”的主戰(zhàn)場上履職盡責(zé)。課堂上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情深入淺出、條理清晰、生動活潑，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，使得學(xué)生成績大幅度提高，深受學(xué)生喜愛。針對大部分學(xué)生是農(nóng)牧民的孩子，利用課間和周末補(bǔ)差補(bǔ)缺；疫情期間，利用“空中課堂”為他們輔導(dǎo)，承擔(dān)了陪寢和夜間校園巡查。從天冷加衣，到作息規(guī)律，再到調(diào)解學(xué)生間關(guān)系，像大哥哥呵護(hù)著每名學(xué)生健康安全成長。

離藏留什么

“作為安徽省第七批援藏工作隊(duì)“組團(tuán)式”教育援藏分隊(duì)的一員，本次援藏的時間為三年，當(dāng)我們離開時能留下來什么？”這是楊劉奇常常反思的。

楊劉奇特別注意加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，努力促進(jìn)民族融合。比如本地教師家里有急事需要請假，他主動幫忙代課，最多時一周除了早晚讀，上了27節(jié)課；各類監(jiān)考，他主動頂上，記不清幫別人監(jiān)考了多少次，被親切地稱為“勤勞的小蜜蜂”；有的學(xué)生離家近千里，一般的假期無法回家，他就當(dāng)起了保姆，做包子、燒飯，督促和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還曾多次長途奔波，跨越5000多米的山峰到農(nóng)牧民家里去扶貧，藏族同胞紛紛表示“我們該怎么感謝您，安徽援藏老師？”

楊劉奇潛心專業(yè)教學(xué)，積極開展教學(xué)研究和實(shí)踐。比如主動承擔(dān)校內(nèi)公開課和市級教研活動的展示課，主動承擔(dān)學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)室的管理，率先使用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室并幫助本地教師學(xué)會數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室的使用；鼓勵青年教師積極申報、參與科研項(xiàng)目，引領(lǐng)本地教師成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量，為受援學(xué)校打造一支帶不走的教師隊(duì)伍。

楊劉奇獲得山南市委組織部年度考核優(yōu)秀、山南市優(yōu)秀事業(yè)單位人才、安慶市優(yōu)秀教師、安徽省優(yōu)秀中小學(xué)班主任等榮譽(yù)；參與了國家級課題研究并結(jié)題，先后在國家級、省級刊物發(fā)表論文，在山南市同課異構(gòu)高中物理組二等獎、山南市高中物理優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎。

通訊員 高燦文 楊東曉 安徽青年報 安青網(wǎng)記者 韋玉柏