多年來，潁上縣管仲小學以少先隊活動為載體，以“培育好習慣”為主抓方向，打造出潁上縣獨具特色的少先隊組織。22年風雨歷程，管小蹄疾步穩(wěn)，破浪前行，如今發(fā)展少先隊員4163人，少先隊中隊53個，先后獲縣、市、省及全國優(yōu)秀少先隊集體等榮譽。
學校少先隊工作的開展離不開一支優(yōu)秀的輔導員隊伍，為了確保少先隊工作得以順利高效開展，在校長李玲的支持下，學校選配了一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平高、熱愛少先隊工作的教師擔任少先隊中隊輔導員。堅持每周一次的輔導員政治思想學習制度，引導輔導員樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強職業(yè)責任感，塑造每個少先隊員成為優(yōu)秀少先隊員，也成功打造了管小少先隊的品牌。漸漸地，潁上縣管仲小學少先隊大隊的名號響了起來。
潁上縣縣直小學六所，只有管仲小學成功融入了“管子思想”。管子文化和紅色文化融合教育，管小的少先隊注定特色非凡。為挖掘開發(fā)管仲文化，該校創(chuàng)編了校本教材《管仲文化伴我行》，依托校本教材，由大隊委牽頭組織了“四每”活動——每天晨讀誦讀管仲語，每個中隊開展“講管仲故事”的活動，每個學期舉行一次大型“管子文化百人誦讀”活動，每年選拔優(yōu)秀少先隊文化“傳承者”參加縣“祭奠管子”活動。如果說少先隊大隊是該校的堅實堡壘，那么“管子思想”則是最有力的“核心裝備”。“立足核心素養(yǎng)，將管子思想貫徹始末，打造德育、少先隊工作一體化是新時代管小凝結(jié)的思想行動指南，帶領(lǐng)著一代又一代少先隊員們主動擔負起時代重任”。
紅領(lǐng)巾進社區(qū)宣傳管子文化
點評
由于不懈努力，我校少先隊工作獲得“全國優(yōu)秀少先隊集體”稱號，這是少先隊工作的又一次飛躍，為學校發(fā)展史添上了濃墨重彩的一筆，令人感到驕傲和自豪。感慨成績的同時，我們也在思考如何將少先隊工作向社區(qū)、向鄉(xiāng)村有力延伸。我們將深入學習貫徹黨的二十大精神，把少先隊工作抓實、抓牢，走出校園、走進社區(qū)、走向鄉(xiāng)村，輻射帶動社區(qū)、鄉(xiāng)村少工委推動未成年人思想道德建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興、民族復興貢獻力量。
□潁上縣管仲小學校長 | 2023-02-24 17:47:53 |
(資料圖片僅供參考)
多年來，潁上縣管仲小學以少先隊活動為載體，以“培育好習慣”為主抓方向，打造出潁上縣獨具特色的少先隊組織。22年風雨歷程，管小蹄疾步穩(wěn)，破浪前行，如今發(fā)展少先隊員4163人，少先隊中隊53個，先后獲縣、市、省及全國優(yōu)秀少先隊集體等榮譽。
學校少先隊工作的開展離不開一支優(yōu)秀的輔導員隊伍，為了確保少先隊工作得以順利高效開展，在校長李玲的支持下，學校選配了一批政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)水平高、熱愛少先隊工作的教師擔任少先隊中隊輔導員。堅持每周一次的輔導員政治思想學習制度，引導輔導員樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強職業(yè)責任感，塑造每個少先隊員成為優(yōu)秀少先隊員，也成功打造了管小少先隊的品牌。漸漸地，潁上縣管仲小學少先隊大隊的名號響了起來。
潁上縣縣直小學六所，只有管仲小學成功融入了“管子思想”。管子文化和紅色文化融合教育，管小的少先隊注定特色非凡。為挖掘開發(fā)管仲文化，該校創(chuàng)編了校本教材《管仲文化伴我行》，依托校本教材，由大隊委牽頭組織了“四每”活動——每天晨讀誦讀管仲語，每個中隊開展“講管仲故事”的活動，每個學期舉行一次大型“管子文化百人誦讀”活動，每年選拔優(yōu)秀少先隊文化“傳承者”參加縣“祭奠管子”活動。如果說少先隊大隊是該校的堅實堡壘，那么“管子思想”則是最有力的“核心裝備”?！傲⒆愫诵乃仞B(yǎng)，將管子思想貫徹始末，打造德育、少先隊工作一體化是新時代管小凝結(jié)的思想行動指南，帶領(lǐng)著一代又一代少先隊員們主動擔負起時代重任”。
紅領(lǐng)巾進社區(qū)宣傳管子文化
點評
由于不懈努力，我校少先隊工作獲得“全國優(yōu)秀少先隊集體”稱號，這是少先隊工作的又一次飛躍，為學校發(fā)展史添上了濃墨重彩的一筆，令人感到驕傲和自豪。感慨成績的同時，我們也在思考如何將少先隊工作向社區(qū)、向鄉(xiāng)村有力延伸。我們將深入學習貫徹黨的二十大精神，把少先隊工作抓實、抓牢，走出校園、走進社區(qū)、走向鄉(xiāng)村，輻射帶動社區(qū)、鄉(xiāng)村少工委推動未成年人思想道德建設(shè)，為鄉(xiāng)村振興、民族復興貢獻力量。
□潁上縣管仲小學校長 李 玲
（張秀禮 王鵬 馬婷婷，本報記者 徐徐）
