一棟棟明亮的教學(xué)樓、綜合樓拔地而起,各類功能性教室一應(yīng)俱全,食堂、室內(nèi)體育館、風(fēng)雨操場、人防地下車庫等校園配套設(shè)施同步建成……中國二冶建設(shè)者們歷經(jīng)幾百個日夜的艱苦奮戰(zhàn)、匠心雕琢,終于把藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實,把愿景變?yōu)閷嵕?如今生意盎然的校園景象蘊藏著項目團隊的匠心與實干,河北廊坊學(xué)校項目也即將迎來交工驗收。

質(zhì)量為先

用匠心建造,以品質(zhì)筑夢。自項目開工以來,廊坊學(xué)校項目部以建造品牌教育工程為目標(biāo),秉持著精益求精、追求卓越的理念,針對項目施工工序繁多、工藝技術(shù)復(fù)雜、施工難度大等問題,項目部編制技術(shù)質(zhì)量管控重點,明確各工序重點管控內(nèi)容,做到事前預(yù)防、事中控制、事后檢驗;通過實物樣板、規(guī)范學(xué)習(xí)、方案交底等方式提升項目質(zhì)量管理水平;通過對班組進行技術(shù)交底,將圖紙、方案等技術(shù)要求落到實處;通過日常巡檢、工序工藝檢查和質(zhì)量抽檢等手段,保證工程施工質(zhì)量水平。三所學(xué)校的風(fēng)雨操場、報告廳,跨度最高達到21米,高度最高達到9.5米,施工難度大、危險系數(shù)高、工況復(fù)雜,項目團隊攻堅克難,科學(xué)優(yōu)化施工方案,利用PKPM安全計算軟件,逐根梁、逐塊板進行細致地分析測算,在確保安全穩(wěn)定,滿足現(xiàn)場可實操的前提下,根據(jù)實際情況,結(jié)合施工特點,對模板支撐體系進行科學(xué)優(yōu)化,編制的高支模施工方案得到內(nèi)外專家評審一致好評,項目在后續(xù)施工中也驗證了施工技術(shù)和方案的可行性和有效性,工程質(zhì)量整體較好。

安全為要

筑牢安全防線,守護平安校園。項目部堅持“項目建設(shè),安全先行”原則,樹牢安全發(fā)展理念,以安全為始、讓安全為先,切實把安全生產(chǎn)貫穿于項目建設(shè)全過程。聚焦管理基礎(chǔ)、瞄準(zhǔn)現(xiàn)場安全,從要素投入、教育培訓(xùn)、日常檢查、隱患排查、應(yīng)急處置等各方面、各場景入手,加強施工現(xiàn)場精細化管理,健全安全生產(chǎn)責(zé)任體系和監(jiān)管體系,建立全員安全生產(chǎn)責(zé)任制,深入排查整治各類風(fēng)險隱患,對現(xiàn)場存在的重大危險源及危大工程重點監(jiān)控,從源頭上控制、預(yù)防和減少生產(chǎn)安全事故;對所有進場人員開展安全教育培訓(xùn),積極組織各類安全應(yīng)急演練,提升參建人員的安全素質(zhì)、安全意識和應(yīng)急處置能力,以“時時放心不下”的責(zé)任感和“事事落實到位”的執(zhí)行力堅決守牢安全底線,確保項目建設(shè)安全有序推進。

黨建賦能

廊坊學(xué)校項目以黨建引領(lǐng)為抓手,堅持“黨建+項目”工作模式,按照“黨建引領(lǐng)項目走、堡壘建在工地上、黨員沖在前線上”的工作思路,強化黨建引領(lǐng)服務(wù)保障,推動黨建工作與項目建設(shè)深度融合、互促共贏,把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動項目建設(shè)的“紅色引擎”。緊盯黨員干部深入一線全流程推進項目和解決問題能力的提升,堅持“思想動員在一線、破解難題在一線、爭先實干在一線”,確?！瓣P(guān)鍵崗位有黨員、技術(shù)攻關(guān)有黨員、困難面前有黨員”,設(shè)置黨員先鋒崗,黨員帶頭奮戰(zhàn)一線、倒排工期、掛圖作戰(zhàn),為項目施工安全、質(zhì)量工期保駕護航,同時廊坊項目黨支部把黨風(fēng)廉政、工作進度、安全生產(chǎn)等要求融入“三會一課”和主題黨日活動,通過分享經(jīng)驗、交流心得、共商對策、共享資源,有效推動黨建和項目建設(shè)同頻共振、互融共促,讓黨旗在項目建設(shè)一線高高飄揚,確保項目建設(shè)安全、保質(zhì)、提速、增效。

龍騰啟新篇,奮斗筑未來。回顧廊坊這三所學(xué)校項目建成史,中國二冶的建設(shè)團隊積極投身建設(shè)教育強國的偉大實踐,憑借著一股干勁、闖勁和韌勁,精工細作、精益求精,以奮進不輟的昂揚姿態(tài)高質(zhì)量完成各項建設(shè)任務(wù),傾注全部心血與汗水把學(xué)校項目打造成安全工程、綠色工程、精品工程,助力廊坊教育事業(yè)的發(fā)展。而建設(shè)任務(wù)的結(jié)束也意味著嶄新的開始,建設(shè)者們和祖國教育事業(yè)的故事一定還會繼續(xù)……(作者:高嵐)

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