中國(guó)有句古話，叫做“遠(yuǎn)水解不了近渴”。援藏3年，我生平第一次知道：在人們印象里，三江起源的白雪皚皚高原之上，應(yīng)該是中華民族的天然水塔，誰(shuí)曾想，江淮大地陸續(xù)進(jìn)入了春暖花開時(shí)節(jié)，這里卻無(wú)水可用。連日來，全國(guó)各地友朋攜手幫助錯(cuò)那縣曲卓木小學(xué)解決飲用水短缺的“愛心大奉送”，更是讓我真切地感受了一次“遠(yuǎn)水也能解近渴”，愛心之水匯成涓涓細(xì)流，從祖國(guó)各地涌入三江之源，涌入喜馬拉雅之巔，涌入雅魯藏布江畔，涌入祖國(guó)邊境小城——錯(cuò)那。
如果不是前來援藏，我是不會(huì)對(duì)“陽(yáng)春白雪”有了如此新奇的理解：陽(yáng)春三月，我的家鄉(xiāng)安徽早已溫暖如春;白雪三月，我的第二故鄉(xiāng)錯(cuò)那依然天寒地凍。
扎西頓珠是錯(cuò)那縣曲卓木小學(xué)的黨支部書記，在曲卓木小學(xué)已經(jīng)工作了19年，見證了這里的高寒，卻一直沒有見過這里有酷暑;聊起這所小學(xué)里的一點(diǎn)一滴，他如數(shù)家珍。本學(xué)期，學(xué)生3月9日開學(xué)返校;他對(duì)我說，每年這個(gè)時(shí)候，學(xué)校最擔(dān)心的就是沒有水。我知道，由于地處海拔4280米，低壓高寒，水資源本就特別匱乏;再加上天寒地凍，水源枯竭，水池?zé)o水可蓄。每年的春季開學(xué)，全校上下都為不能夠喝上干凈衛(wèi)生的水而犯愁。今年的冬天格外寒冷，最低氣溫達(dá)到零下31攝氏度，接近錯(cuò)那歷史上低溫極值零下37攝氏度，而且今年低溫持續(xù)時(shí)間特別長(zhǎng)。因?yàn)閾?dān)心水源的問題，學(xué)校管理人員于3月5日就早早返校。到水源點(diǎn)四處察看，發(fā)現(xiàn)今年的問題比往年更加嚴(yán)重：山上僅有的十處泉眼，枯竭了八處，僅有的兩處泉眼，雖然還有少量的泉水涌出，但通過地表流淌下來，在零下31攝氏度的高原上立馬就成為冰凍，融化后可汲取的也是泥漿，沉淀兩三天后才能飲用，根本無(wú)法滿足全校四百名師生的飲用需要!當(dāng)前連飲用的水也只能“在泥漿中擠求”，洗腳洗臉就更是成了“奢望”。扎西書記說，這樣的困難一直要持續(xù)到4月底。
如果不是在工作群里親眼看到學(xué)校校長(zhǎng)、書記帶著老師們?cè)诟呱缴稀⒈┲?，穿著雨靴挖溝、赤著雙腳引流的場(chǎng)景，我也是無(wú)法親身體會(huì)，在白雪皚皚的高原上，喝口水會(huì)有這么難!饑渴同源，心痛之余，我除了在群里為他們點(diǎn)贊致敬外，感覺必須要在第一時(shí)間內(nèi)為他們做點(diǎn)什么。
錯(cuò)那中學(xué)校長(zhǎng)巴珠在微信上@我說，鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校，教師除了教學(xué)以外，需要為學(xué)生分擔(dān)更多的是非教學(xué)的任務(wù)和生活上的照顧，他們與學(xué)生亦師亦友亦父母，這樣的工作往往更能體現(xiàn)一個(gè)教師的人品、價(jià)值和責(zé)任心。所以，在西藏農(nóng)牧區(qū)評(píng)價(jià)一個(gè)教師的體系，是無(wú)法跟城市相提并論的。
是啊，這是一群可愛的人群中最可愛的人。
由于縣里的學(xué)生絕大多數(shù)是農(nóng)牧民的子女，哪里有草，牛羊就到哪里;哪里有牛羊，帳篷就在哪里;哪里有帳篷，家就在哪里。所以，錯(cuò)那的學(xué)生長(zhǎng)期無(wú)“家”可回，老師作為監(jiān)護(hù)人，自然也就只能長(zhǎng)期陪伴在學(xué)校了。
思量已定，我轉(zhuǎn)發(fā)了朋友圈：請(qǐng)求支援——天寒地凍，西藏自治區(qū)山南市錯(cuò)那縣曲卓木小學(xué)緊缺飲用水，亟待愛心支援!
半刻時(shí)間，電訊飛傳。安徽、北京、上海、山西、江西、湖南、湖北、海南、廣東、陜西、山東、河南、河北……全國(guó)各地的師友們，愛心相連、心手相牽，為的是民族血脈，同根同源!
馬鞍山的李明，教育人，一直是我最好的兄弟;援藏兩年半來，我餐桌上的家鄉(xiāng)小菜，都是他以數(shù)倍于物價(jià)的郵費(fèi)，給我寄來的。每每我思念家鄉(xiāng)，心感孤苦寂寞時(shí)，都是他的暖言和家鄉(xiāng)味道陪伴我的漫漫長(zhǎng)夜。這次，他給我匯來一萬(wàn)元，留言道：我現(xiàn)在能力有限，不然就為你多分擔(dān)點(diǎn)了。我內(nèi)心翻騰，回復(fù)道：我暫時(shí)不能收你這么多的愛心款，最多二百元，因?yàn)槌惺懿黄?等以后有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的捐贈(zèng)，再歡迎您加入!真是真兄弟，收到退回的轉(zhuǎn)賬，他直言：只要需要，我一直在!沒有一句廢話、一字多言。
河北雄安新區(qū)雄縣原教師發(fā)展中心校長(zhǎng)胡俊嶺——我的授業(yè)恩師，也是我們含山縣課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)專家，年近退休。我來援藏，他是自始至終關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛我的師父;收到信息，第一時(shí)間給我捐出他的工資：一千元聊表心意，你操心一下。我退還，告知：個(gè)人捐贈(zèng)，不超過二百元。幾番推辭，我最后還是接收了師父的200元轉(zhuǎn)賬。未及道謝，手機(jī)屏幕閃動(dòng)：你替我做事，我應(yīng)該感謝你。
含山二中蘇興城老師，故人，交往不多，但是我倆卻在雪域高原的這個(gè)極寒冬日結(jié)緣。他捐來善款200元委托我代購(gòu)飲用水后，給我留言：張老師，后續(xù)跟進(jìn)的話，我想繼續(xù)盡我一點(diǎn)綿薄的力量!我柔軟且忐忑地回復(fù)：厚愛無(wú)言，持續(xù)無(wú)疆!
周宏，近些年來主導(dǎo)“審辨式”教學(xué)的陜西名師，我倆此前無(wú)任何淵源，只因“為師”情懷，他引導(dǎo)工作室的同仁們，捐款捐物，搭建平臺(tái)，出智出力，忙前忙后援助雪域高原。深夜，他給我鼓勵(lì)：不瞞你說，自從我們聊了電話之后，我心里也多了一份牽掛，為我在高原的兄弟(我是1965年生，應(yīng)該比你大幾歲吧)，多保重!師者若此，夫復(fù)何求?足矣!
2017年暑期，我曾帶隊(duì)去往北京市昌平區(qū)燕丹學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，女強(qiáng)人校長(zhǎng)王涵，睿智厚重的專業(yè)素養(yǎng)，給我們留下了終身難忘的印象，也促成了我們亦師亦友的結(jié)緣。援藏以來，她自始至終關(guān)注著我，關(guān)注著西藏，關(guān)注著教育。年前，我倆多次溝通，積極策劃架構(gòu)京藏教育、京藏文化、京藏友誼交流的平臺(tái)橋梁。內(nèi)地春暖花開，雪域冰天雪地，我返回西藏崗位，王校又忙不迭地和我商量“學(xué)習(xí)雷鋒做實(shí)事”的事宜：一萬(wàn)多元愛心款，不攀比，不盲從，只為“心中有你”，溫暖了錯(cuò)那的這個(gè)冬天。
收到了來自全國(guó)各地友朋的愛心，溫?zé)嶂?，倍感立即行?dòng)的必要。為此，我一邊做好代收愛心款的統(tǒng)計(jì)，一邊詢問學(xué)校的最需品，然后再約請(qǐng)?jiān)岩黄鹎妩c(diǎn)購(gòu)買各項(xiàng)物資：既對(duì)捐贈(zèng)人有個(gè)交代，同時(shí)也確保各項(xiàng)愛心善款落到實(shí)處。
自3月12日起，一周時(shí)間，陸陸續(xù)續(xù)收到社會(huì)各界團(tuán)體和愛心人士委托代辦的愛心款共計(jì)61189.67元(其中：代收來自朋友圈、援藏暖小手微信群、周宏審辨式教學(xué)工作群的愛心款32202.87元，代收北京市昌平區(qū)燕丹學(xué)校愛心款13066.80元，代收蕪湖市翟光軍名班主任工作室各研修成員及班級(jí)師生愛心款9920元，代收蕪湖市育紅小學(xué)黃亮老師和105班同學(xué)用壓歲錢、零花錢募集的結(jié)對(duì)幫扶款6000元)，我和援友含龍一邊認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每一筆善款，一邊協(xié)調(diào)購(gòu)置物資，加緊運(yùn)往錯(cuò)那。這些天，我一邊代收各界愛心款，一邊和錯(cuò)那學(xué)校的校長(zhǎng)們，選購(gòu)教學(xué)和生活物資：從飲用水和飲水機(jī)，到打印機(jī)和學(xué)習(xí)辦公用品……我們精挑細(xì)選，在物美價(jià)廉的“網(wǎng)絡(luò)”時(shí)空里，輾轉(zhuǎn)騰挪，樂此不疲，忙得不亦樂乎。
3月13日，第一批80桶愛心水應(yīng)急送達(dá)曲卓木小學(xué)的時(shí)候，全體師生如同過年一樣，唱起節(jié)日的歡歌，接力運(yùn)輸純凈水，洛桑黨曲老師還抱著5公斤重的桶裝礦泉水，繞著圈兒，開心地跳起了鍋莊舞。我給遠(yuǎn)方的友朋們分享道：能幫助別人幸福，就是自己最大的幸福。3月15日，我載著滿滿一車純凈水、食品和文具，送達(dá)曲卓木小學(xué)，老師們無(wú)一缺席，早早地就迎到了大門口。此行我還身負(fù)蕪湖市育紅小學(xué)黃亮老師開啟皖藏連線同步教學(xué)的重托。黃亮老師是全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)的獲得者，專業(yè)素養(yǎng)高、教學(xué)能力突出。這次通過安徽援藏牽線，架構(gòu)了空中課堂，實(shí)現(xiàn)了他把漢文化和小語(yǔ)精品課堂送到雪域邊疆的夢(mèng)想。黃亮老師說，以前帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《藏戲》，只能通過文字、圖片、音樂來想象神奇的藏族風(fēng)情，這次通過連線，讓孩子們親眼看到了美麗的西藏，同時(shí)也感受到了高原小朋友們生活條件的艱苦，更加珍惜今天幸福生活的來之不易。借此契機(jī)，皖藏兩地除了連線開啟同步課堂教學(xué)外，黃亮老師還帶領(lǐng)全班同學(xué)，結(jié)對(duì)幫扶曲卓木小學(xué)的12名女生，學(xué)生家長(zhǎng)也非常支持這種“手牽手”活動(dòng)，105班家委會(huì)家長(zhǎng)成員紛紛表示，等疫情過去，一定爭(zhēng)取在暑假帶著孩子來雪域高原，走進(jìn)西藏孩子們的家中，擁抱最美的藍(lán)天白云，做最好的漢藏朋友。當(dāng)皖藏兩地小朋友們通過連線視頻，互致問候，笑靨如花，那一刻，援藏人甘之若飴。
“喝水不忘送水人”。曲卓木小學(xué)校長(zhǎng)洛桑次仁感動(dòng)地說道，我們每一位師生喝的每一滴水里，飽含著每一位愛心人士的熾熱之心，我們堅(jiān)信我們的老師會(huì)把這顆顆愛心，傳遞到每一個(gè)學(xué)生身上，我們也堅(jiān)信我們的每一位學(xué)生也會(huì)在長(zhǎng)大之后，都會(huì)接過愛心的接力棒，將愛心傳遞到所有需要愛心的地方。真心感謝每一位愛心人士!
后記：3月19日，安徽援藏工作隊(duì)組織我們這批援藏干部和專業(yè)技術(shù)人才，為“雅江植樹造林，共建綠色山南”貢獻(xiàn)安徽援藏力量。我手抱肩抗、運(yùn)輸苗木，鍬鏟手挖、植下幼苗，雖然腰酸背痛，胸膛似著了火，但是腳步卻不曾懈怠，因?yàn)槲疑钪?，這大約是我在藏工作期間，最后一次根植綠色的寄愿了。
很是讓人感動(dòng)，蕪湖南瑞實(shí)驗(yàn)學(xué)校的翟光軍老師——我倆未曾謀面，但是他從同學(xué)那里，得知黃亮老師正在愛心連線西藏的學(xué)校和孩子們，就立刻發(fā)動(dòng)他的名班主任工作室同仁們，籌得善款9920元，要為援藏事業(yè)添磚加瓦。我在植下第10顆樹苗的間隙，收到了他的信息，委托我代購(gòu)代捐學(xué)校緊缺的物資。我內(nèi)心感慨萬(wàn)分：援藏人不僅僅是愛心的生產(chǎn)者，更是愛心的搬運(yùn)工。雖然身在雪域高原，但是援藏人從來不孤單。
我告訴自己，“愛心水的搬運(yùn)工”這份工作沒有終點(diǎn)，即便是三年援藏工作結(jié)束以后，你、我、我們，我們這一群人，依然要一棒一棒接力跑。很是遺憾，因?yàn)橐咔樵颍渌鼘W(xué)習(xí)用品和生活物資的運(yùn)送，沒有在第一時(shí)間送達(dá)邊境學(xué)校，但是，援藏人對(duì)西藏的熱愛，全社會(huì)對(duì)西藏的關(guān)愛，依然如水，綿延不斷，潛滋萬(wàn)物!
山川異域，血脈相連。
（作者：安徽省第七批援藏工作隊(duì) 張和）
