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.　　天津北方網(wǎng)訊：一個人會講粵語，一個人善寫網(wǎng)絡(luò)小說，在網(wǎng)絡(luò)平臺上他們就可以實現(xiàn)技能交換：一個教學粵語的方法，一個教寫網(wǎng)絡(luò)小說的訣竅。近來，“技能互換”受到年輕人青睞。在一些網(wǎng)絡(luò)平臺，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)筆記有一萬多篇。

.　　蕭伯納說過，兩人各有一個蘋果，交換后一人還是一個蘋果；兩人各有一個思想，交換后雙方則都擁有兩個思想。與參加各類價格不菲的培訓(xùn)班不同，網(wǎng)友在平臺上發(fā)出“技能交換帖”，聯(lián)系上擁有不同技能的小伙伴，通過分享互助，來達成技能交換的目的，這就是“技能互換”。不用花錢就能學到新技能，聽起來十分誘人，然而，真正成功交換技能的人卻少之又少。更多的情況是，淺嘗輒止、半途而廢。有網(wǎng)友調(diào)侃，“難度不亞于找個對象”。

.　　不可否認，“學點本領(lǐng)”是技能互換的主要含義，這證明如今很多年輕人保持著對新鮮事物的熱情。他們或希望通過獲得更多技能，提高職場競爭力，或希望挖掘出人生更多的可能性。然而，在技能交換的過程中，很多人都無法堅持學習到最后。其實，這類現(xiàn)象屢見不鮮。有的人加入學習打卡群，沒幾天就放棄；還有的人跟風做副業(yè)，急功近利，“朝三暮四”……在這個快節(jié)奏的時代里，“三分鐘熱度”似乎已經(jīng)成了一些年輕人的常態(tài)。韌則行遠，只有將這份“熱度”持續(xù)下去，人生才會更出彩。

.　　技能提升的形式再豐富，如果自身定力不夠，也不會達到預(yù)期效果。有人之所以一邊陷入職業(yè)焦慮，一邊又選擇“躺平”放棄，就在于缺乏自驅(qū)力，自我驅(qū)動的意識薄弱、自我管控的能力差。一個人如果連自己都無法約束管控，又如何成就大事業(yè)？數(shù)學家華羅庚小時候因為家境貧寒，讀完初中后就被迫輟學打工。但他對數(shù)學有濃厚興趣，借書苦讀，即使后來染上疾病，左腳跛足，他也沒有放棄學習和研究。最后他被破格招入清華大學圖書館成為館員，又靠出色的才華成為世界著名數(shù)學大師。華羅庚在一次對中學教師的講話中談“怎樣學好數(shù)學”，“‘拳不離手，曲不離口’，此之謂也。一有機會就練，經(jīng)常地練，練熟了，練到靈活運用的程度，練到推陳出新的程度。”

.　　保持自驅(qū)力是意識，也是能力，需要積極的心態(tài)，還需要堅決的行動、善為的方法。南京大學一位保潔員阿姨一次偶然機會接觸了黑板報，開始利用個人時間進行繪畫創(chuàng)作。雖然沒有接受過專業(yè)訓(xùn)練，但她從日常生活中獲得靈感，能夠手繪出近乎專業(yè)水平的3D黑板報。修煉自身永遠是練就真才實學的最關(guān)鍵要素。唯有勤于修身律己、善于錘煉能力，讓自我學習、自我提升成為人生常態(tài)，方能綻放生命的精彩。（津云新聞編輯劉穎）