編者按在通往優(yōu)異成績的道路上，沒有一名“學(xué)霸”是順風(fēng)順?biāo)?、一路通暢，他們同樣遭遇過失敗的打擊，低沉?xí)r的失落、懷疑，所不同的是，他們咬牙堅持了過來，實現(xiàn)了“否極泰來”。

》》》“學(xué)霸”小檔案

牛欣悅

阜陽市第一中學(xué)2021屆高中畢業(yè)生，2021年高考文科總分643分，現(xiàn)為華中科技大學(xué)學(xué)生。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷篇

回首高中三年，總覺得那是一段苦樂參半、催人成長的日子。

在初中時，我的政史地成績比較突出，而且有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的興趣。但在高一分科前，我猶豫了——理科雖然學(xué)習(xí)難度大，但班里大多數(shù)人都有選理的傾向，文科雖然目前出題簡單，但分科后面對難度加大的試卷，我不一定能保持競爭優(yōu)勢。最后，我沒有跟隨大多數(shù)人的選擇，讀了較為感興趣的文科。自主地做出決定是一個人成熟的標(biāo)志之一，雖然在取舍的過程中會痛苦，但這是成長的必經(jīng)階段，同時希望你能熱愛你所選擇的，因為時光不會倒流，活在當(dāng)下比悔恨過去更有價值。

因為分科考試的分?jǐn)?shù)還不錯，我留在了零班(文科類的尖子班)。在高一高二，我的學(xué)習(xí)成績比較平穩(wěn)，排名基本在年級30~50名之間。但是，進(jìn)入高三，競爭變得更加激烈，學(xué)習(xí)壓力突然增大，我出乎意料地經(jīng)歷了一次戲劇般的轉(zhuǎn)折。

高三上學(xué)期，我的成績雖穩(wěn)定但不拔尖。而期末的市統(tǒng)考又非常重要，于是我竭盡全力備戰(zhàn)期末——卻換來了高中史上最爛的成績。表面上淡然，內(nèi)心卻無比委屈，但幾滴眼淚也改變不了慘烈的現(xiàn)實。綜合分析后，我的失敗不是來自知識的欠缺，是心態(tài)出了問題。因為給自己下了必須考到多少名的指令，導(dǎo)致考試時小心翼翼，緊張的情緒讓思維受限，犯了低級錯誤也不自知。

而古話說得好，“否極泰來”。還真就在我身上應(yīng)驗了。在高三下學(xué)期開學(xué)的江南10校聯(lián)考中，我考出了高中三年的“天花板”。但并沒有想象中的狂喜，我只是像往常一樣做著該做的事。在坐過山車一樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲了更加成熟的心態(tài)——半躺平。盲目的內(nèi)卷只給我?guī)砹司o張與壓力，完全的躺平又會給自己留下終生遺憾;那就折中吧，以半躺平的心態(tài)從容應(yīng)對大大小小的考試。就是這種心態(tài)，讓我在高三的最后階段一如往常，淡定地參加高考，以滿意的分?jǐn)?shù)考進(jìn)了華中科技大學(xué)。

高三，似乎每天都在重復(fù)，但其實我們這群趕考人在迎著晨曦開始早讀、披著星光結(jié)束晚課的日子里一直在默默地蛻變，漸漸成長為更好的自己!

學(xué)習(xí)方法篇

下面我從五個方面說說自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，希望能夠幫助到大家。

1.關(guān)于打基礎(chǔ)

在高一高二，我熱衷于做錯題本和筆記本、積累語文課內(nèi)外知識、拓展英語詞匯，這些前期準(zhǔn)備為我高三備考做了很好的鋪墊。因為高三撲面而來的試卷習(xí)題和多輪復(fù)習(xí)讓我只忙著糾正近期試卷中的錯誤、快速記憶一些名句單詞，沒有內(nèi)化為自己的東西，往往在考試中也無法發(fā)揮出來。而在高一高二積累的知識經(jīng)過時間沉淀，我對它們有了更透徹的理解，自然記得更牢，所以前兩年打基礎(chǔ)很關(guān)鍵。另外，我想著重說一下做筆記。有些同學(xué)喜歡把筆記做得好看一些，這當(dāng)然沒錯，但我們需要清楚提高筆記的顏值的出發(fā)點(diǎn)是什么?是為了提高看筆記的積極性從而提升筆記本的實用價值，還是僅僅為了得到別人的夸獎而打造精美的“擺件”?因為高中學(xué)習(xí)緊湊、時間寶貴，所以筆記的實用性尤為重要。

2.關(guān)于提問題

我更傾向于積攢一些問同學(xué)和翻書都無法解決的問題，集中在某個時間向老師請教。而對課上老師提到的一些陌生的課外知識和自己猛然間發(fā)現(xiàn)的一些模糊的課內(nèi)概念，我會記在桌角的便利貼上，課后向百度求助、向老師請教。這些積累或許短期內(nèi)對自己的提升不明顯，但會開闊你的眼界。既可以了解自己感興趣的知識，又可以流露在你寫的文章之中。此外，千萬不要被“好問”的內(nèi)卷氛圍裹挾，盲目從眾問一些膚淺的問題，那樣只是尋求心理安慰，對成績的提高其實作用不大。但是這也不意味著淺顯的問題不重要，到了后期，你會發(fā)現(xiàn)許多錯誤來自那些老師以為同學(xué)們掌握了的細(xì)小知識點(diǎn)，這就需要你平時多注意基礎(chǔ)的知識性問題。

3.關(guān)于薄弱學(xué)科

我最薄弱的兩門學(xué)科是數(shù)學(xué)和地理，但同時，成績的突破口也是在這兩科?？傻搅烁呷也胖泵嫠鼈?，鼓起勇氣拿著卷子去找老師分析問題，真后悔沒有早些主動解決問題。因為自己的視野總有局限，從業(yè)多年的老師更能一眼看到學(xué)生深層次的問題。好多我僅僅歸結(jié)于粗心大意而錯的題目，老師卻一針見血地指出是不夠熟練所致，經(jīng)過一套同類題型的訓(xùn)練，我的答題速度和正確率均有明顯提升，因而我認(rèn)為相信老師和自己決心努力是學(xué)好薄弱學(xué)科必不可少的兩步。

4.關(guān)于做題

題海戰(zhàn)術(shù)固然有用，但要適度，當(dāng)你感到疲憊不堪時，最好停下筆，翻翻已經(jīng)做過的卷子，把錯過的題目和標(biāo)準(zhǔn)答案多次比對找差距，必要時可以背下典型的答案。同時，有些試題總體質(zhì)量不高，但個別題目新穎富有創(chuàng)造性，這時可以廣泛閱讀快速作答，看完試題，在腦海中打好草稿再對答案，這樣可以開闊眼界、鍛煉創(chuàng)新思維，就不至于答題只有固定的字句。此外，很多同學(xué)在剛開始練文綜時，面對巨大的題量總會手忙腳亂，我建議多嘗試幾遍做題順序，譬如從前到后、從后到前、三個科目亂序作答。我個人多次嘗試后還是覺得傳統(tǒng)的從前到后依次作答最穩(wěn)妥，但選擇適合自己的才是最好的，也不要在正式考試時隨意改變自己的做題順序，那樣容易亂了自己的陣腳。

5.關(guān)于考試

考試時要主動調(diào)整心態(tài)，盡量把考試時間花在思考問題而不是畏難緊張上，迎難而上?？己罂梢园咽Х州^多的題目進(jìn)行專題總結(jié)，每次考前復(fù)習(xí)看一遍，漸漸就能掌握答題要點(diǎn)，甚至有時可以拓展出新的思路。另外，高三的緊張氛圍很容易亂了我們的心神，一次次的考試中或大或小的挫折都可能讓我們陷入自我懷疑的痛苦。對此，我會在拿到糟糕的分?jǐn)?shù)后與他人比照，找出差距，仔細(xì)分析是閱卷老師的不嚴(yán)謹(jǐn)、還是我自己的知識漏洞所導(dǎo)致的，埋頭改錯永遠(yuǎn)比盯著墻上的倒計時更能緩解焦慮。當(dāng)真的快被壓垮時，可以去操場上走幾圈、與朋友聊聊、找老師敘敘，大家的鼓勵會很有用。

□牛欣悅口述、徐徐整理