為引領(lǐng)大學生在實踐中切實感受鄉(xiāng)村發(fā)展的歷史性成就,進一步弘揚和傳承徽州傳統(tǒng)文化,6月23日至27日,安徽理工大學外國語學院“徽風常駐 文化永存”省級大學生發(fā)展成......
為引領(lǐng)大學生在實踐中切實感受鄉(xiāng)村發(fā)展的歷史性成就,進一步弘揚和傳承徽州傳統(tǒng)文化,6月23日至27日,安徽理工大學外國語學院“徽風常駐 文化永存”省級大學生發(fā)展成就觀察實踐團和“徽風皖韻”禮敬中國傳統(tǒng)文化校級美育專項實踐團一行15名師生赴黃山市屯溪區(qū)、黟縣、歙縣等地開展暑期社會實踐活動。
青山綠水引詩賦,白墻黛瓦牽客心
6月23日至24日,外國語學院“徽風常駐 文化永存”發(fā)展成就觀察實踐團在黟縣宏村開展調(diào)研活動。行走在這座古村落中,氣勢宏大、端莊典雅的牌坊體現(xiàn)著徽州宗族文化的深厚;白墻黛瓦馬頭墻式的建筑透露著徽州建筑文化的特點;古樸精美的徽州三雕,脈傳著徽州雕刻文化的神韻?!昂甏迳剿绠?,一步一景,是徽州文化的縮影?!标爢T隨機采訪的外地游客大都被宏村悠久的歷史文化底蘊吸引,慕名而來一探“桃花源里人家”的真容。團隊成員通過大量調(diào)查問卷采集徽州文化傳承與發(fā)展相關(guān)資料信息,決心做新時代徽州文化的傳承者與守護者。
團隊成員在宏村開展調(diào)研
歷史文化蘊思想,學習傳統(tǒng)強根基
6月24日至25日,外國語學院“徽風皖韻”禮敬中國傳統(tǒng)文化校級美育專項團隊前往黃山市屯溪區(qū)徽州文化博物館進行參觀學習。古徽州文化博物館以徽州文化為基本內(nèi)容,徽州地理山水為基本背景,徽州建筑風格為基調(diào)的一組多功能綜合建筑及徽派風園林講述徽州人與徽州文化。隊員們通過對徽州歷史及文物的觀摩學習,更加深入細致地體會到徽州文化純、倔、變的特點,明白了“越是民族的,越是世界的”這一深刻道理。
團隊成員在徽州文化博物館參觀學習
盤活資源脫困境,同心協(xié)力助振興
6月25日至26日,兩支實踐團隊成員分別前往黟縣、歙縣兩地實地探尋徽州地區(qū)發(fā)展的流量密碼,助力鄉(xiāng)村振興。通過查閱文獻資料、訪談當?shù)刈?、村干部等渠道,隊員們欣喜地得知黃山市推行“旅游+”“生態(tài)+”等模式,深度盤活傳統(tǒng)村落資源,推進農(nóng)業(yè)、林業(yè)與旅游、教育、文化、康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)深度融合,大力發(fā)展休閑度假、旅游觀光、養(yǎng)生養(yǎng)老、農(nóng)耕體驗、農(nóng)業(yè)創(chuàng)意、鄉(xiāng)村手工藝等產(chǎn)業(yè),打造一批繁榮農(nóng)村、富裕農(nóng)民的新業(yè)態(tài),賦能美麗鄉(xiāng)村建設,同時也深切地察覺到徽文化的知名度和影響力有待提升,民眾對其尚未形成清晰認知,徽文化仍需在信息化時代中保持其獨特性,并積極融合移動媒體來發(fā)揚傳播。
團隊成員訪談村民、村干部
科普宣講入人心,助力低碳踐于行
6月27日,兩支實踐團隊在當?shù)亻_展“強國有我 ‘核’你一起”志愿宣講活動,向游客及當?shù)卮迕衿占皣摇半p碳”戰(zhàn)略。“在宣講過程中,實踐團隊成員用通俗易懂的語言解釋了“碳減排”、“碳達峰”、“碳中和”等概念,同時穿插有獎競答游戲,激發(fā)了大家的互動熱情,為古城和古村落的綠色發(fā)展貢獻青春力量。
團隊成員向游客宣講國家“雙碳”政策
外國語學院兩支社會實踐團隊在本次活動期間深入了解了徽州地區(qū)悠久深厚的歷史文化和徽州地區(qū)鄉(xiāng)村“旅游+”“生態(tài)+”獨特的發(fā)展模式,達到了受教育、長才干、做貢獻的目標。英語20-3班馬鑫雅說:“本次活動真正讓我這個來自皖北城市的學生走進鄉(xiāng)村感受徽州文化底蘊,觀察皖南地區(qū)的發(fā)展狀況,也更讓我堅定了一名新時代青年要到鄉(xiāng)村去發(fā)揮青年力量的決心?!保▍敲? | 2022-07-13 16:45:04 |
為引領(lǐng)大學生在實踐中切實感受鄉(xiāng)村發(fā)展的歷史性成就,進一步弘揚和傳承徽州傳統(tǒng)文化,6月23日至27日,安徽理工大學外國語學院“徽風常駐 文化永存”省級大學生發(fā)展成就觀察實踐團和“徽風皖韻”禮敬中國傳統(tǒng)文化校級美育專項實踐團一行15名師生赴黃山市屯溪區(qū)、黟縣、歙縣等地開展暑期社會實踐活動。
(資料圖片)
青山綠水引詩賦,白墻黛瓦牽客心
6月23日至24日,外國語學院“徽風常駐 文化永存”發(fā)展成就觀察實踐團在黟縣宏村開展調(diào)研活動。行走在這座古村落中,氣勢宏大、端莊典雅的牌坊體現(xiàn)著徽州宗族文化的深厚;白墻黛瓦馬頭墻式的建筑透露著徽州建筑文化的特點;古樸精美的徽州三雕,脈傳著徽州雕刻文化的神韻。“宏村山水如畫,一步一景,是徽州文化的縮影。”隊員隨機采訪的外地游客大都被宏村悠久的歷史文化底蘊吸引,慕名而來一探“桃花源里人家”的真容。團隊成員通過大量調(diào)查問卷采集徽州文化傳承與發(fā)展相關(guān)資料信息,決心做新時代徽州文化的傳承者與守護者。
團隊成員在宏村開展調(diào)研
歷史文化蘊思想,學習傳統(tǒng)強根基
6月24日至25日,外國語學院“徽風皖韻”禮敬中國傳統(tǒng)文化校級美育專項團隊前往黃山市屯溪區(qū)徽州文化博物館進行參觀學習。古徽州文化博物館以徽州文化為基本內(nèi)容,徽州地理山水為基本背景,徽州建筑風格為基調(diào)的一組多功能綜合建筑及徽派風園林講述徽州人與徽州文化。隊員們通過對徽州歷史及文物的觀摩學習,更加深入細致地體會到徽州文化純、倔、變的特點,明白了“越是民族的,越是世界的”這一深刻道理。
團隊成員在徽州文化博物館參觀學習
盤活資源脫困境,同心協(xié)力助振興
6月25日至26日,兩支實踐團隊成員分別前往黟縣、歙縣兩地實地探尋徽州地區(qū)發(fā)展的流量密碼,助力鄉(xiāng)村振興。通過查閱文獻資料、訪談當?shù)刈?、村干部等渠道,隊員們欣喜地得知黃山市推行“旅游+”“生態(tài)+”等模式,深度盤活傳統(tǒng)村落資源,推進農(nóng)業(yè)、林業(yè)與旅游、教育、文化、康養(yǎng)等產(chǎn)業(yè)深度融合,大力發(fā)展休閑度假、旅游觀光、養(yǎng)生養(yǎng)老、農(nóng)耕體驗、農(nóng)業(yè)創(chuàng)意、鄉(xiāng)村手工藝等產(chǎn)業(yè),打造一批繁榮農(nóng)村、富裕農(nóng)民的新業(yè)態(tài),賦能美麗鄉(xiāng)村建設,同時也深切地察覺到徽文化的知名度和影響力有待提升,民眾對其尚未形成清晰認知,徽文化仍需在信息化時代中保持其獨特性,并積極融合移動媒體來發(fā)揚傳播。
團隊成員訪談村民、村干部
科普宣講入人心,助力低碳踐于行
6月27日,兩支實踐團隊在當?shù)亻_展“強國有我 ‘核’你一起”志愿宣講活動,向游客及當?shù)卮迕衿占皣摇半p碳”戰(zhàn)略。“在宣講過程中,實踐團隊成員用通俗易懂的語言解釋了“碳減排”、“碳達峰”、“碳中和”等概念,同時穿插有獎競答游戲,激發(fā)了大家的互動熱情,為古城和古村落的綠色發(fā)展貢獻青春力量。
團隊成員向游客宣講國家“雙碳”政策
外國語學院兩支社會實踐團隊在本次活動期間深入了解了徽州地區(qū)悠久深厚的歷史文化和徽州地區(qū)鄉(xiāng)村“旅游+”“生態(tài)+”獨特的發(fā)展模式,達到了受教育、長才干、做貢獻的目標。英語20-3班馬鑫雅說:“本次活動真正讓我這個來自皖北城市的學生走進鄉(xiāng)村感受徽州文化底蘊,觀察皖南地區(qū)的發(fā)展狀況,也更讓我堅定了一名新時代青年要到鄉(xiāng)村去發(fā)揮青年力量的決心?!保▍敲謴堈穑?/p>