(相關(guān)資料圖)

近日，安徽師范大學(xué)教科院、安徽工業(yè)大學(xué)化工學(xué)院、巢湖學(xué)院外國語學(xué)院赴馬鞍山和縣開展“全心全益”愛心支教志愿服務(wù)活動(dòng)，通過開設(shè)暑期輔導(dǎo)班的形式，將留守兒童集中進(jìn)行輔導(dǎo)以減少安全隱患，在為留守兒童查缺補(bǔ)漏、拓展視野的同時(shí)，也為學(xué)生家長減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。本次支教采取書本學(xué)習(xí)與興趣培養(yǎng)相結(jié)合的方式，有效激發(fā)留守兒童的學(xué)習(xí)興趣，縮小城鄉(xiāng)教育差距。

和縣“全心全益”課外輔導(dǎo)站是在團(tuán)和縣縣委鼓勵(lì)、支持下，由團(tuán)干部馬寧于2013年6月發(fā)起成立的公益組織，通過邀請(qǐng)大學(xué)生利用暑期實(shí)踐機(jī)會(huì)到農(nóng)村為家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、留守兒童等群體進(jìn)行課外輔導(dǎo)。該輔導(dǎo)活動(dòng)已連續(xù)開展10年，共惠及和縣歷陽鎮(zhèn)、香泉鎮(zhèn)、功橋鎮(zhèn)及周邊地區(qū)留守兒童2500余人。

秉承深入基層了解社會(huì)，發(fā)揮所學(xué)服務(wù)百姓的宗旨，愛心支教團(tuán)成員于6月27日到6月28日，分別抵達(dá)和縣歷陽鎮(zhèn)龍華小學(xué)、城南中心小學(xué)、功橋鎮(zhèn)東堡小學(xué)、香泉鎮(zhèn)張家集中學(xué)開展愛心支教活動(dòng)，共計(jì)招生500余人。針對(duì)留守兒童需要，團(tuán)隊(duì)志愿者為學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，幫助孩子解決困難問題，教授有效學(xué)習(xí)方法。課業(yè)輔導(dǎo)面向一至九年級(jí)學(xué)生開展，內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史等各種基礎(chǔ)學(xué)科，上課時(shí)間為每天上午7:30-11:00。

一方面，志愿者們督促學(xué)生完成暑期作業(yè)，并以暑期作業(yè)為基礎(chǔ)進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)；另一方面，高校暑期愛心支教團(tuán)隊(duì)結(jié)合本校、本專業(yè)為農(nóng)村留守兒童開展特色教育活動(dòng)，如書法、美術(shù)、音樂、科普等興趣教學(xué)，以此豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生視野，期間穿插心理健康講座等活動(dòng)，關(guān)愛留守兒童心理健康；同時(shí)團(tuán)和縣縣委還邀請(qǐng)縣紅十字會(huì)、縣交警大隊(duì)、縣司法局、縣消防大隊(duì)等部門來輔導(dǎo)點(diǎn)開展防溺水、暑期交通安全、暑期用電防雷安全等講座教學(xué)，增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)與自護(hù)能力。

團(tuán)隊(duì)成員在完成課業(yè)輔導(dǎo)務(wù)的同時(shí)還積極參與歷陽鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)志愿服務(wù)工作。為改善住戶環(huán)境，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，安徽巢湖學(xué)院外國語學(xué)院服務(wù)隊(duì)于6月21日前往安徽省馬鞍山市和縣歷陽鎮(zhèn)橫江社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們就危房安全問題及危房政策信息同村民們進(jìn)行了溝通交流，此次活動(dòng)旨在通過調(diào)研、走訪了解當(dāng)?shù)噩F(xiàn)居危房人群的數(shù)量并針對(duì)此問題提出解決方案。

為助力和縣“全心全益”暑期留守兒童義務(wù)輔導(dǎo)項(xiàng)目，團(tuán)和縣縣委聯(lián)系和縣皖能天然氣有限公司在和縣各暑期愛心教學(xué)點(diǎn)開展捐贈(zèng)助教活動(dòng)，向開展支教活動(dòng)的志愿者們捐贈(zèng)米、食用油、礦泉水和方便面等物品，保障支教志愿者們的基礎(chǔ)生活條件，解決支教活動(dòng)的后顧之憂，確保志愿者們能夠全身心的投入工作。

下一步，團(tuán)和縣縣委將繼續(xù)精心打造“全心全益”志愿服務(wù)品牌，通過拓寬宣傳渠道，不斷打響志愿品牌知名度，擴(kuò)大項(xiàng)目社會(huì)影響力，吸引更多的大學(xué)生參與到愛心支教服務(wù)中去，為“全心全益”項(xiàng)目的師資力量提供充實(shí)保障，同時(shí)著力助推“雙減”工作落到實(shí)處，豐富青少年兒童的假期生活，將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源送進(jìn)基層，讓廣大鄉(xiāng)村留守兒童從該項(xiàng)目實(shí)施中受益。

（團(tuán)和縣縣委）