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安青網(wǎng)訊當(dāng)前，疫情防控進(jìn)入新階段，各地醫(yī)護(hù)人員的工作壓力劇增，他們夜以繼日地奮戰(zhàn)在醫(yī)療工作第一線，即使帶病也堅(jiān)持上崗。為關(guān)心關(guān)愛奮戰(zhàn)在一線的廣大醫(yī)務(wù)工作者家庭，幫助解決子女照顧和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等實(shí)際困難，安徽醫(yī)科大學(xué)校院兩級團(tuán)組織和校大學(xué)生青年志愿者聯(lián)合會持續(xù)組織開展“手拉手”專項(xiàng)志愿服務(wù)活動，廣泛發(fā)動安徽醫(yī)科大學(xué)青年學(xué)生志愿者參與進(jìn)來，為醫(yī)護(hù)人員解決后顧之憂。

“我?guī)头龅膶ο笫且晃晃迥昙壭∨笥眩且粋€(gè)自信有趣有想法的女孩，因?yàn)楦改付几腥玖诵鹿?，所以與父母暫時(shí)分開隔離。在學(xué)習(xí)上，我會將我在這個(gè)階段好的學(xué)習(xí)方法教給她；在生活上，和她分享生活中的趣事，會關(guān)心她的生活，聽她講述自己?！敝驹刚邚堊匣壅f道。

“手拉手”活動以志愿者家鄉(xiāng)所在地區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的一線醫(yī)務(wù)人員家庭中的未成年子女為重點(diǎn)對象，主要包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、讀書交流、心理輔導(dǎo)、親情陪伴等輔導(dǎo)服務(wù)。征得醫(yī)護(hù)人員家庭同意后，在充分溝通基礎(chǔ)上，按“一家一策”要求，制定被服務(wù)家庭樂于接受的志愿服務(wù)方案，量力而行，有序?qū)嵤?。他們有的給小朋友講解寒假作業(yè)，有的帶著小朋友進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，有的幫助小學(xué)生補(bǔ)習(xí)薄弱學(xué)科。對于一些低齡的小朋友，志愿者既是陪伴者也是小老師，他們陪孩子們聊天做游戲，同時(shí)也教他們識字、讀書、彈琴、畫畫、學(xué)英文等等。

此外，青年志愿者聯(lián)合會的成員們結(jié)合自身醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，為少年們開展了多門充滿趣味又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹肮舱n程”，涵蓋衛(wèi)生習(xí)慣教育、人體科學(xué)知識和安全教育等內(nèi)容。

志愿者在線上開展用眼衛(wèi)生健康主題教育課，讓孩子們從眼睛的結(jié)構(gòu)、眼睛的成像原理、不良用眼習(xí)慣及保護(hù)視力建議四個(gè)方面對健康護(hù)眼形成初步認(rèn)識，養(yǎng)成科學(xué)用眼的好習(xí)慣，保持正確的讀寫姿勢，更好進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)。同時(shí)，結(jié)合不同年齡段孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，與孩子們圍繞某一安全主題展開交流，在互動中結(jié)合安全教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

志愿者們還帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了探索器官奧秘之旅，通過生動有趣的動畫，幫助孩子們認(rèn)識腦、心臟、肝臟、腎臟、肺、胃等人體器官，讓他們不僅感受到了生命的奇妙，而且體會到了良好的生活習(xí)慣和合理膳食的重要性，學(xué)會了如何更好地保護(hù)自己。

為了將輔導(dǎo)陪伴做到醫(yī)護(hù)人員放心、醫(yī)護(hù)子女暖心、青年志愿者用心，青年志愿者聯(lián)合會設(shè)置了完整的面試選拔和志愿者培訓(xùn)流程?；顒庸裁嬖嚵?00位志愿者，通過投發(fā)簡歷、自我介紹、面試答辯和指導(dǎo)老師投票等流程，最終選出100位志愿者。面試過后還舉辦了經(jīng)驗(yàn)分享會，特別邀請了附屬小學(xué)的老師和參加過上一期“手拉手”活動的志愿者代表，同新志愿者們分享教學(xué)技巧和交流經(jīng)驗(yàn)。

“手拉手”志愿服務(wù)活動目前已覆蓋合肥、阜陽、安慶、淮南、銅陵、宣城等地市的10余家省市縣級醫(yī)院，有100余位醫(yī)護(hù)人員子女獲得幫助，累計(jì)帶動400余名志愿者參與到輔導(dǎo)陪伴中?；顒拥玫搅嗽谝痪€奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員的一致認(rèn)可和好評。

本網(wǎng)記者張華 通訊員 徐曉林 湯文娜 程琪