6月7日上午8點，阜陽市潁東區(qū)楊樓孜鎮(zhèn)中心學(xué)校的勞動教育實踐基地里，迎來來了湯溝小學(xué)的一群少先隊員。他們兵分三路，一路打掃環(huán)境衛(wèi)生，一路清理黃瓜地里的雜草，一路......
6月7日上午8點，阜陽市潁東區(qū)楊樓孜鎮(zhèn)中心學(xué)校的勞動教育實踐基地里，迎來來了湯溝小學(xué)的一群少先隊員。他們兵分三路，一路打掃環(huán)境衛(wèi)生，一路清理黃瓜地里的雜草，一路給已經(jīng)開出紫色花兒的茄子施肥。他們在老師的帶領(lǐng)下，說著干著笑著，蔥綠的菜園里，洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
據(jù)中心學(xué)校王韶乾校長介紹：“自‘雙減’文件下發(fā)以來，經(jīng)中心學(xué)校會議多次討論，利用鎮(zhèn)內(nèi)資源籌劃建設(shè)勞動教育實踐基地，2021年的9月開始籌劃實施，分別有魚塘、種植園、四季小廚房、桃園等多個勞動體驗場所，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的學(xué)生可以到基地進(jìn)行參觀勞動?！?/p>
“老師，都說撥草要除根，我這樣一棵一棵的撥可不可以？”在黃瓜地里除草的龔動怡問身邊的王艷峰老師?！斑B根撥草，這樣最好。對于根子扎的深的，可以用小鋤頭鏟，同樣起到‘凈化’黃瓜生長環(huán)境的作用?！薄巴瑢W(xué)們請看，先在距離茄子六、七厘米左右的地方挖一下小洞，并把約一湯匙的有機(jī)肥放入，然后封上土即可?！蓖跣ｉL一邊做一邊給學(xué)生示范。學(xué)生真是心靈手巧，聽了老師的講解，很快地給這些紫色的“小可愛”輸送了“營養(yǎng)”。
結(jié)束了勞動體驗的環(huán)節(jié)，到了品嘗勞動果實的時刻?！巴瑢W(xué)們，可以去桃園采摘桃子了！一定注意安全！”老師一聲令下，學(xué)生們像歡快的小鳥飛向桃園，尋找屬于他們的快樂。
“李思桐，這個最大，我要扶著你的肩膀，踮起腳尖把它摘下來?！痹捯魟偮?，一個又紅又大的桃子被李欣怡捧在手中?！吧厦娴哪莻€我來。”彈跳能力強(qiáng)的張子翔一蹦多高摘下了頭頂上的大蜜桃。
勞動灑下了辛勤的汗水，勞動收獲了果實的甜蜜。品嘗著親手摘下的鮮亮的紅蜜桃，笑意寫在臉上，甘甜充滿了心房。楊樓孜鎮(zhèn)中心學(xué)校的這一做法正是落實教育部新版《義務(wù)教育課程方案》的體現(xiàn)，真正讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)廚房體驗生活、學(xué)會生活。
（姜亞輝 | 2022-06-09 09:18:38 |
6月7日上午8點，阜陽市潁東區(qū)楊樓孜鎮(zhèn)中心學(xué)校的勞動教育實踐基地里，迎來來了湯溝小學(xué)的一群少先隊員。他們兵分三路，一路打掃環(huán)境衛(wèi)生，一路清理黃瓜地里的雜草，一路給已經(jīng)開出紫色花兒的茄子施肥。他們在老師的帶領(lǐng)下，說著干著笑著，蔥綠的菜園里，洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。
據(jù)中心學(xué)校王韶乾校長介紹：“自‘雙減’文件下發(fā)以來，經(jīng)中心學(xué)校會議多次討論，利用鎮(zhèn)內(nèi)資源籌劃建設(shè)勞動教育實踐基地，2021年的9月開始籌劃實施，分別有魚塘、種植園、四季小廚房、桃園等多個勞動體驗場所，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的學(xué)生可以到基地進(jìn)行參觀勞動?！?/p>
“老師，都說撥草要除根，我這樣一棵一棵的撥可不可以？”在黃瓜地里除草的龔動怡問身邊的王艷峰老師?！斑B根撥草，這樣最好。對于根子扎的深的，可以用小鋤頭鏟，同樣起到‘凈化’黃瓜生長環(huán)境的作用?！薄巴瑢W(xué)們請看，先在距離茄子六、七厘米左右的地方挖一下小洞，并把約一湯匙的有機(jī)肥放入，然后封上土即可?！蓖跣ｉL一邊做一邊給學(xué)生示范。學(xué)生真是心靈手巧，聽了老師的講解，很快地給這些紫色的“小可愛”輸送了“營養(yǎng)”。
結(jié)束了勞動體驗的環(huán)節(jié)，到了品嘗勞動果實的時刻?！巴瑢W(xué)們，可以去桃園采摘桃子了！一定注意安全！”老師一聲令下，學(xué)生們像歡快的小鳥飛向桃園，尋找屬于他們的快樂。
“李思桐，這個最大，我要扶著你的肩膀，踮起腳尖把它摘下來?！痹捯魟偮?，一個又紅又大的桃子被李欣怡捧在手中?！吧厦娴哪莻€我來。”彈跳能力強(qiáng)的張子翔一蹦多高摘下了頭頂上的大蜜桃。
勞動灑下了辛勤的汗水，勞動收獲了果實的甜蜜。品嘗著親手摘下的鮮亮的紅蜜桃，笑意寫在臉上，甘甜充滿了心房。楊樓孜鎮(zhèn)中心學(xué)校的這一做法正是落實教育部新版《義務(wù)教育課程方案》的體現(xiàn)，真正讓學(xué)生走進(jìn)田間地頭，走進(jìn)廚房體驗生活、學(xué)會生活。
（姜亞輝 王少軍 本網(wǎng)記者 徐徐）
