7月22日，國(guó)家語言文字推廣基地——合肥市稻香村小學(xué)岳西路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)鐘鳴應(yīng)西南大學(xué)邀請(qǐng)，赴由教育部語言文字應(yīng)用管理司主辦、重慶市語委、西南大學(xué)、重慶國(guó)學(xué)院承辦的“教育部2022年中華經(jīng)典誦寫講骨干教師培訓(xùn)班”做講座交流。...
7月22日，國(guó)家語言文字推廣基地——合肥市稻香村小學(xué)岳西路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)鐘鳴應(yīng)西南大學(xué)邀請(qǐng)，赴由教育部語言文字應(yīng)用管理司主辦、重慶市語委、西南大學(xué)、重慶國(guó)學(xué)院承辦的“教育部2022年中華經(jīng)典誦寫講骨干教師培訓(xùn)班”做講座交流。來自福建、江西、湖南、廣東、廣西、海南、貴州、重慶8省市的漢族、壯族、土家族、侗族、苗族、瑤族、滿族、毛南族、蒙古族、畬族，共10個(gè)民族的100名骨干教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
鐘鳴校長(zhǎng)以“中華經(jīng)典與小學(xué)誦寫講教學(xué)”為主題，以合肥市稻香村小學(xué)經(jīng)典誦讀體系建設(shè)為范例，從誦寫講教學(xué)的意義、原則、途徑、收獲四個(gè)方面闡述經(jīng)典誦讀教學(xué)如何在小學(xué)校園深化開展，落地生根。講座深入淺出，為老師們打開了思路，提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。蜀山區(qū)語言文字先進(jìn)個(gè)人、合肥市稻香村小學(xué)教研副主任沈亮現(xiàn)場(chǎng)展示低段古詩詞《敕勒歌》教學(xué)，扎實(shí)又靈動(dòng)的誦寫講教學(xué)贏得在場(chǎng)老師的一致掌聲。
本次講座研討氛圍濃厚，與會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，將學(xué)以致用，為誦寫講教育注入新的活力。
培訓(xùn)結(jié)束后，西南大學(xué)國(guó)家語言文字推廣基地辦公室主任趙天一與鐘鳴校長(zhǎng)就誦寫講教學(xué)、基地校聯(lián)動(dòng)等問題進(jìn)行了深入交流。
合肥市稻香村小學(xué)國(guó)家語言文字推廣基地將進(jìn)一步發(fā)揮語言文字輻射、推廣、傳播作用，扎實(shí)開展語言文字工作、助推經(jīng)典文化教育，讓青少年們?cè)趥鞒兄腥A經(jīng)典中堅(jiān)定文化自信。
沈 | 2022-07-23 21:29:21 |
【資料圖】
7月22日，國(guó)家語言文字推廣基地——合肥市稻香村小學(xué)岳西路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)鐘鳴應(yīng)西南大學(xué)邀請(qǐng)，赴由教育部語言文字應(yīng)用管理司主辦、重慶市語委、西南大學(xué)、重慶國(guó)學(xué)院承辦的“教育部2022年中華經(jīng)典誦寫講骨干教師培訓(xùn)班”做講座交流。來自福建、江西、湖南、廣東、廣西、海南、貴州、重慶8省市的漢族、壯族、土家族、侗族、苗族、瑤族、滿族、毛南族、蒙古族、畬族，共10個(gè)民族的100名骨干教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
鐘鳴校長(zhǎng)以“中華經(jīng)典與小學(xué)誦寫講教學(xué)”為主題，以合肥市稻香村小學(xué)經(jīng)典誦讀體系建設(shè)為范例，從誦寫講教學(xué)的意義、原則、途徑、收獲四個(gè)方面闡述經(jīng)典誦讀教學(xué)如何在小學(xué)校園深化開展，落地生根。講座深入淺出，為老師們打開了思路，提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。蜀山區(qū)語言文字先進(jìn)個(gè)人、合肥市稻香村小學(xué)教研副主任沈亮現(xiàn)場(chǎng)展示低段古詩詞《敕勒歌》教學(xué)，扎實(shí)又靈動(dòng)的誦寫講教學(xué)贏得在場(chǎng)老師的一致掌聲。
本次講座研討氛圍濃厚，與會(huì)教師紛紛表示受益匪淺，將學(xué)以致用，為誦寫講教育注入新的活力。
培訓(xùn)結(jié)束后，西南大學(xué)國(guó)家語言文字推廣基地辦公室主任趙天一與鐘鳴校長(zhǎng)就誦寫講教學(xué)、基地校聯(lián)動(dòng)等問題進(jìn)行了深入交流。
合肥市稻香村小學(xué)國(guó)家語言文字推廣基地將進(jìn)一步發(fā)揮語言文字輻射、推廣、傳播作用，扎實(shí)開展語言文字工作、助推經(jīng)典文化教育，讓青少年們?cè)趥鞒兄腥A經(jīng)典中堅(jiān)定文化自信。
沈 亮
