隨著“雙減”政策的貫徹實(shí)施，霍邱縣多舉措科學(xué)做好幼小銜接工作，實(shí)現(xiàn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

制定方案，科學(xué)指導(dǎo)。縣教育局嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)文件精神，認(rèn)真制定《霍邱縣幼兒園、小學(xué)銜接教育實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確小幼銜接對(duì)幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求，要求相關(guān)學(xué)校嚴(yán)格按照文件要求，調(diào)整教室活動(dòng)室的空間布局、安排小幼銜接專題家長(zhǎng)會(huì)、準(zhǔn)確把握教材和教學(xué)進(jìn)度、開展新生入學(xué)系列教育、創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境、嚴(yán)格校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)內(nèi)容和范圍。

園校協(xié)作，建立試點(diǎn)。自2021年9月份以來(lái)，縣教育局選取城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)水門塘分校、縣直幼教集團(tuán)水門塘分園，城關(guān)鎮(zhèn)逸夫小學(xué)、縣直幼教集團(tuán)廣場(chǎng)分園，霍邱師范附屬小學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)大同校區(qū)與縣直幼教集團(tuán)大同路分園為“幼小銜接”工作試點(diǎn)校。探索以試點(diǎn)園校為載體，為全縣“幼小銜接”工作選樹典型，逐步延伸到全縣小學(xué)和幼兒園。

開展活動(dòng)，豐富內(nèi)容。縣教育局積極組織縣內(nèi)試點(diǎn)校、試點(diǎn)園參加市級(jí)“小幼銜接”專題交流會(huì)?？h開發(fā)區(qū)幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)桑業(yè)凱名師工作室首席名師給全體幼兒家長(zhǎng)做了《科學(xué)保教全面發(fā)展》的專題講座，從家長(zhǎng)層面指導(dǎo)做好防止幼兒教育小學(xué)化傾向?？h城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)邀請(qǐng)縣中心幼兒園的大班20余名教師和家長(zhǎng)走進(jìn)一年級(jí)教室，了解學(xué)生在校的情況，觀摩一年級(jí)教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，體驗(yàn)小學(xué)課堂與幼兒課堂的不一樣的魅力。試點(diǎn)小學(xué)教師和家長(zhǎng)走進(jìn)縣幼教集團(tuán)水門塘園，參觀幼兒園的區(qū)角游戲場(chǎng)所，參與園內(nèi)游戲活動(dòng)開展，并觀摩了幼兒大班課程，對(duì)銜接工作進(jìn)行深入的交流。

下一步，霍邱縣將以試點(diǎn)校、試點(diǎn)園為載體，依托教學(xué)觀摩等活動(dòng)，深入開展試點(diǎn)校、園的聯(lián)合教研機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法，豐富幼小銜接工作內(nèi)容。

王玉齊