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張店鎮(zhèn)白塔寺初級中學(xué) 方淑瑾
“真教育是心心相印的活動?！碧招兄拿宰尫绞玷w會深刻，“教育就應(yīng)該是用心育人，班主任工作更能體現(xiàn)這一點”。
參加工作以來，方淑瑾一直承擔(dān)班主任，這是塑造學(xué)生靈魂的工作，有很強(qiáng)的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性，很重要也十分艱巨，極富挑戰(zhàn)性。帶著“教學(xué)相長，教管互進(jìn)”的初心、“激起希望，有教無類”的耐心和“精誠所至，金石為開”的誠心，一直在努力做好，得到了學(xué)生、家長、同事們一致好評。
有心者則有愛，愛能喚醒學(xué)生身上一切的美好，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。2021年伊始，“和美三班”來了個插班生，這個學(xué)生多次與父母、同學(xué)發(fā)生沖突。方淑瑾通過多方了解，真心覺得他不“壞”，花了大半年時間讀懂了他，找到了教育他的“金鑰匙”。從他一開始在班里做各種吸引人注意力的“破壞性事件”以及間歇性與父母發(fā)生爭吵，到今年暑假每天主動完成作業(yè)并幫父母洗碗做飯，巨大轉(zhuǎn)變讓他的父母十分欣慰。“弘毅一班”有一名留守女學(xué)生因父母離異，均在外地打工，從小和奶奶一起生活。她的溝通能力、接受能力都比其他同學(xué)要弱，但方淑瑾沒有因此而疏忽她、放棄她。平時給她輔導(dǎo)功課都是要說了一遍又一遍，改了一次又一次。她上課不敢發(fā)言，方淑瑾就不斷地創(chuàng)設(shè)機(jī)會，讓她在簡單地回答問題中感受到成功的喜悅。后來，她在班里主動承擔(dān)起了勞動委員任務(wù)，還能參與到班委會組織的各項活動中。隨著時間的推移，學(xué)生與方淑瑾的感情加深了，就覺得她更像朋友和大姐姐。
清晨，方淑瑾用笑容迎接每一張面孔的出現(xiàn)；黃昏，踏著最后一抹斜陽，目送他們快樂地?fù)]手再見；夜晚，她把每天校園生活記錄到班級公眾號上。作為班主任，走進(jìn)了學(xué)生的心，她感到一種不可名狀的充實和欣慰，這是一種以心靈感受心靈、以感情贏得感情的樂趣。
