每周四放學后，宣城市第二小學教師萬海峰都會在經(jīng)典誦讀社團期待著小社員們的到來。作為“雙減”政策下應運而生的新社團，經(jīng)典誦讀社團成立時間雖然不到兩年，但是已經(jīng)成為該校課后服務活動的特色育人品牌之一。

多年以來，宣城市第二小學就十分注重減輕學生的學業(yè)負擔，把提高學生的綜合素質作為辦學目標?！半p減”政策實施以來，該校積極開展各項活動豐富學生校園生活，努力把校園營造成學生的樂園。

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向課后要服務和成長

“剛開始倡議創(chuàng)立社團的時候，我們幾個語文老師聚到一起，感到責任大、壓力重。如何設計教學課程、如何吸引社員加入、如何有效幫助學生成長等，都得摸著石頭過河”。萬海峰告訴記者，隨著“雙減”政策出臺，宣城市第二小學啟動了“多元化”課后服務，實行“基本服務+拓展服務”的模式，為學習有困難的學生提供課業(yè)輔導服務，為學有余力的學生提供藝體特長指導服務。

隨之創(chuàng)立的經(jīng)典誦讀社團，不僅成了該校課后服務的社團品牌，也成了該校創(chuàng)建書香校園的重要陣地。經(jīng)過前期摸索和積累，如今社團開展經(jīng)典誦讀教學活動的形式多樣，如吟誦經(jīng)典古詩詞、現(xiàn)代詩詞；欣賞演唱旋律優(yōu)美的古典詩詞和歌曲；學習、創(chuàng)作詩詞、對聯(lián)等，讓學生感受中華經(jīng)典的文化熏陶，從經(jīng)典詩詞中汲取精神營養(yǎng)，形成良好道德情操，養(yǎng)成良好閱讀習慣。

該校不僅向課后要服務質量，更要學生全面成長。在去年宣城市經(jīng)典誦讀比賽中，由社團精心創(chuàng)編、五十余名小社員全體參演的作品《千里江山圖》，獲得全市一等獎的好成績。無論是在全市比賽中，還是在學校課后服務成果展示活動中，每當看到社員的精彩表現(xiàn)，聽到他們在舞臺上收獲的掌聲，萬海峰的內(nèi)心和每一位社團指導老師一樣備感欣慰。

把課堂搬到球場和田野

“全校二至六年級27支代表隊、324名運動員、60場比賽、187個進球......”回顧去年10月至12月舉辦的足球聯(lián)賽，宣城市第二小學的師生們依然激動不已。從發(fā)布賽事通知、組織人員參加、購置比賽服裝、加強賽前訓練，到舉辦隆重的開幕式、邀請宣城市足球協(xié)會專業(yè)裁判到場指導，再到最后為獲獎班級和個人舉行頒獎典禮，學生們在整場校園足球聯(lián)賽中享受到了體育運動帶來的收獲和感動。

每逢春耕秋收時節(jié)，該校都會組織學生把勞動教育的課堂搬到田間地頭。去年12月，該校學生來到宣城市桑農(nóng)少兒田園活動基地，挑戰(zhàn)推行獨輪車、挑筐背籮等勞動實踐。盡管農(nóng)場里的獨輪車以及肩頭的籮筐搖搖晃晃、負重難行，但是學生們從中體會到了勞動的艱辛，學會了勞作的技能，感受到了別樣的田間樂趣。當親手挖出的紅薯洗凈煮熟后被送入口中的那一刻，學生們嘗到了收獲的甜蜜。無論是以體育賽事為切入點，還是組織學生放飛田野，把課堂搬到球場和田野是該校踐行“雙減”政策的生動實踐。

“教育的本質是對于生命的尊重，而喚起學生們最美好的愿景就是讓他們專注于自我的成長，投入到自然的懷抱。我們的行動或許不夠，我們的條件或許不夠，但我們必須要有這樣的思考”。新學期，宣城市第二小學繼續(xù)深化開展課后服務，規(guī)范課后服務管理，推進家校社協(xié)同育人，多措并舉加強作業(yè)管理教育，讓“雙減”落實落細，讓教育回歸本真。

宣城市第二小學把勞動教育的課堂搬到田間地頭

本報記者 謝婷婷，通訊員 龔建光