安青網(wǎng)訊??合肥市育新小學(xué)的入學(xué)課程常規(guī)教育在開學(xué)前為期兩個(gè)半天就開始了，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)的老師們?cè)缭?月27日和29日就來到學(xué)校，再次巡視新生報(bào)到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。......
安青網(wǎng)訊 | 2022-09-06 09:45:46 |
安青網(wǎng)訊合肥市育新小學(xué)的入學(xué)課程常規(guī)教育在開學(xué)前為期兩個(gè)半天就開始了，校領(lǐng)導(dǎo)和一年級(jí)的老師們?cè)缭?月27日和29日就來到學(xué)校，再次巡視新生報(bào)到各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一年級(jí)的萌娃們也在不到8時(shí)就陸續(xù)來到學(xué)校，家長們牽著孩子有序掃碼、排隊(duì)步入紅毯，校長送上祝福，歡迎每一位前來報(bào)到的新生。
校領(lǐng)導(dǎo)歡迎一年級(jí)萌娃進(jìn)入如家校園
【資料圖】
學(xué)長歡迎學(xué)弟學(xué)妹加入“大家庭”
該校的幼小銜接課程從報(bào)到開始一直延續(xù)到開學(xué)以后，這是一年級(jí)適應(yīng)課程的一部分內(nèi)容，讓孩子們從入學(xué)準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等各方面，通過參與式、體驗(yàn)式、情境化的活動(dòng)，有效幫助孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，為實(shí)現(xiàn)幼小順暢銜接奠定基礎(chǔ)。也為學(xué)校和家庭架起了溝通的橋梁，促進(jìn)了家長與學(xué)校的溝通，增進(jìn)了家長對(duì)孩子的小學(xué)校園生活和課程的了解，為家校攜手助力孩子平穩(wěn)過渡邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。
快樂小萌娃打卡新校園
進(jìn)入校園后翠綠的植物、各色花卉、新修的操場，無不體現(xiàn)育新小學(xué)嶄新的校園面貌。老師們站在班級(jí)門口溫柔地與每一位新同學(xué)打招呼、復(fù)測體溫；走進(jìn)教室，整潔溫馨的布置給了一年級(jí)孩子家一般的溫暖，一下子就消除了對(duì)新環(huán)境的陌生感。嶄新的書本、包括文化袋、入學(xué)寶典、家校共育記錄冊(cè)、古詩贈(zèng)書在內(nèi)的豐富的入學(xué)禮包，讓孩子們?nèi)绔@至寶，充滿好奇。
課堂初體驗(yàn)做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)合格小學(xué)生
入學(xué)寶典愛不釋手
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開啟入學(xué)課程第一課的常規(guī)教育，從參觀校園、認(rèn)識(shí)老師、認(rèn)識(shí)新同學(xué)開始，有禮貌大膽地介紹自己；記住自己的班級(jí)位置，游戲中學(xué)習(xí)簡單好記的課堂常規(guī)口令，知道課間文明休息游戲的去處，初步學(xué)習(xí)聽口令排隊(duì)，做到快、靜、齊，不講話、不擁擠、不掉隊(duì)。在排路隊(duì)的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)根據(jù)家的位置選擇路隊(duì)方向，并保持上學(xué)放學(xué)路上人多的環(huán)境中基本的防疫常識(shí)。
環(huán)保文化袋入學(xué)“寶物”真不少
悄然完成幼小銜接
學(xué)生與家長體驗(yàn)秩序井然放學(xué)路隊(duì)
通訊員 李赟 陳林 本網(wǎng)記者 傅軍
