安青網(wǎng)訊時代提出“雙減”命題，淮南市淮南師范學(xué)院附屬小學(xué)山南第十小學(xué)發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，以“五彩幸福教育”課后服務(wù)為載體，保障學(xué)生個性化、多元化發(fā)展，做好時代答卷。

完善制度 打造特色 師生同步發(fā)展

該校通過家長問卷、教師問卷等廣泛征詢意見，建立健全課后服務(wù)課程設(shè)置制度、巡查制度、評價制度等，對課后服務(wù)開展過程進行全方位督查，學(xué)期末進行全面評價和績效考核。一系列舉措保障了學(xué)?！拔宀市腋?HAPPY)教育”延時服務(wù)課程(包括Hardworking勤勞課程，有手工、國畫、版畫、編織等;Active健康課程，有運動類和積極心理學(xué)課程等;Polite詩禮課程，有經(jīng)典閱讀、主持禮儀、書法、圍棋等;Pacific溫暖課程，主要是感恩創(chuàng)意活動等;Youthful活力課程，主要是興趣特長類課程)的質(zhì)量，使之高質(zhì)量服務(wù)于師生發(fā)展。

乒乓球練習(xí)

京劇唱腔練習(xí)

分段走班 早托晚管 優(yōu)化服務(wù)效果

根據(jù)家長問卷調(diào)查，立足淮南市實際，該校在基礎(chǔ)看護和特色課程基礎(chǔ)上增設(shè)了“早托班”和“晚托班”拓展服務(wù)，解決早出晚歸家長的困難。“早托班”和“晚托班”由值班教師負責(zé)，以閱讀為主要內(nèi)容;基礎(chǔ)托管采用本班語數(shù)教師服務(wù)本班學(xué)生模式，以作業(yè)輔導(dǎo)、體育鍛煉和聽力訓(xùn)練為主要內(nèi)容;特色課程則以本校常識學(xué)科教師為主，適度引進校外機構(gòu)，按年齡段和課程進行走班選修。引進校外機構(gòu)的所有課程納入學(xué)校延時服務(wù)一體化管理。期末，該校舉行了校內(nèi)校外兩場課后服務(wù)課程成果展示會，邀請家長代表參與觀摩評價、參與課后服務(wù)學(xué)生100%參與率和高質(zhì)量的匯報展示贏得了家長們的高度認可。

時空延伸 活動多樣 形成育人合力

該校還把延時服務(wù)延伸至節(jié)假日，如“十一”和寒假，分別推出“我向國旗敬隊禮”“不出遠門，過年味最濃的寒假”活動菜單。菜單圍繞五彩幸福教育相關(guān)要求，從家庭閱讀、體育鍛煉、親子游戲、志愿活動、勞動實踐等方面列出具體活動內(nèi)容，供家長結(jié)合家庭和孩子實際自由選擇，給家長培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)以抓手。班主任們則根據(jù)活動類別，在班級群設(shè)置不同活動的群相冊，方便家長及時記錄、發(fā)布相關(guān)圖片和視頻資料。假期返校后，學(xué)校進行各類活動評比，各班將學(xué)生活動做成展板展出。學(xué)校盡力將延時服務(wù)真正辦成提質(zhì)量、促發(fā)展、增服務(wù)、減負擔(dān)的民生工程。

舞蹈課上基本功

豐富的課程和活動項目促進了學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展，一百余名學(xué)生在筆墨中國書寫、校園讀書創(chuàng)作、信息學(xué)、演講、征文等活動中披金斬銀，兩個經(jīng)典誦讀節(jié)目獲市級一等獎;市九運會田徑項目獲兩金一銀一銅，啦啦操、廣播操項目分獲第二、三名，游泳項目獲一金三銀。培育課后服務(wù)課程也促進了教師個性化、專業(yè)化發(fā)展，本學(xué)期三項特色課程相關(guān)市級課題成功立項，三篇論文在國家、省級刊物發(fā)表，七名常識學(xué)科教師獲市級優(yōu)質(zhì)課、基本功一等獎，十余名教師教育教學(xué)論文獲市級獎項。

□本報記者 傅軍

實習(xí)生 周子萌

通訊員 王婷 高治萍